「學習共同體」的課堂改革及學校創建:創造二十一世紀的教育

2012-09-27 (已於2015-05更新)
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提高學力的要點:1.學力向上的祕訣,在於不以追求學力向上為目標。2.學力的向上、首先從「發展學力」的向上,其次從「基礎學力」的向上。而非反向。3.提升學力需要時間,約需2年到5年。因此不可急躁。但學力提升時,會突然向上呈直線發展。並非緩慢向上。4.學力的發展呈「兩段式火箭噴射」進行。且一定要讓其呈「兩段式火箭噴射」上升。

◎日本教育大師佐藤學 學習共同體教改奇蹟完整呈現:topic.cwbook.com.tw/reader/2012/learn/

「學習共同體」的願景
*定義=組織學習共同體的學校=學生互相學習的學校、教師做為專門家互相學習的學校、家長及市民參加及協力互相學習的學校
*學校(教師)的使命及責任,在於實現每一位學生學習的權利,保障高品質的學習。
*促進每位教師作為作為教育專門家的成長。

學習共同體的原理及方略
<原理>
① 學習共同體的構築在於實踐對話式溝通。
② 對話式溝通在於實現<相互聆聽的關係>。
     <聆聽他人的聲音>是構築協同學習的基礎。
③ 學習是<與對象事物(教材)的對話><與他人的對話><與自己的對話>。

<方略>
教室=實踐協同學習、教職員室=構築同僚性(collegiality)、地區=實現「參加學習」(形成責任的共有及連攜)

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  • Vickie Chiou 2016-03-09
    很實用的文章!!!!!
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  • 李憶萍 2015-09-14
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  • 朱展緯 2015-09-13
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