王文華:網路時代的父母,可以這樣做

2010-11-15 (已於2016-08更新)
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網際網路打破城鄉差距,勢不可擋。家長如何和孩子討論網路安全?老師又如何運用網路,建立專案平台,師生共同合作學習?我們學校,四面環山,可是,學校的孩子與城裡孩子相比,資訊一點兒也不落伍。跳sorry sorry、玩facebook、設部落格、瘋甲蟲王,用手機自拍上傳部落格,組公會一起攻城堡&helli...

金鼎獎作家王文華、林世仁聯手授課,帶孩子進故宮,鍛鍊創意寫作術!

網際網路打破城鄉差距,勢不可擋。家長如何和孩子討論網路安全?

老師又如何運用網路,建立專案平台,師生共同合作學習?

 

我們學校,四面環山,可是,學校的孩子與城裡孩子相比,資訊一點兒也不落伍。

跳sorry sorry、玩facebook、設部落格、瘋甲蟲王,用手機自拍上傳部落格,組公會一起攻城堡……現在城裡孩子流行的事物,拜網際網路之賜,鄉下孩子也能與時俱進,論起資訊的熟稔度,有時比我老道。

像小姍,我就經常在三更半夜被她的即時通給嚇到。

「老ㄙ還不睡?」

「對呀,在忙,你呢?」

「好咩,就快睡搞搞了,bye。」

莫名的來,悄悄的去,事前不張揚,行後無痕跡,這和李太白筆下的「十步殺一人,千里不留行」,有同等高超的境界了。重點是,她才小六。

小六的她有三個部落格,二個可以公開,一個要好友才能參訪,她還指導我如何把音樂放在部落格上。她喜歡上傳自己的照片供好友閱覽,心情低落,也會把自己的心情與大家分享。

這是現代孩子最大的優勢,輔以網路,他們有了足以接軌世界的能力。只要夠厲害,全世界都是你的舞台。

但是網路上的陷阱也多,只有聰明的「小紅帽」才能看出關鍵,避開陷阱。例如隱私權。

記得在《親子天下》讀過,網路什麼樣的人都有。現在的孩子若在無意間洩露自己的隱私,隨意在交友網站,例如facebook張貼私人資訊。等有一天,他們成了公眾人物,想擔任更高職位時,這些不經意留下的「痕跡」:一張清涼的照片、一篇不經修飾的罵人文章,極有可能會乍然出現,毀了一切。

那麼,何不找個時間,與孩子們談談這個:網路資訊永留傳,一不小心就刪不完。

很多部落格、網路分享都有隱私權選項,最好能讓小朋友真的清楚,他現在勾選的「隱私」,會不會有一天反過來狠狠的咬他一口。

又例如任意下載別人的智慧財產權。這算不算竊盜?如果不算,有一天他自己創作的歌曲被人下載時,他又怎麼看待?

這些都是很有趣的問題,值得花點時間,和小朋友好好聊一聊。

勇於向誘惑說不

前兩年,一位從城裡來的小男孩轉到我班上。他很聰明,眼鏡度數很深,阿嬤對他很無可奈何。

這孩子,叫人又愛又氣,不管什麼課,他的表現都很好,可惜大多的時間都放在神遊太虛。和年老的阿嬤一聊才知道,孩子回家猛盯電腦玩連線,常常玩到半夜三更。

「真討濟!」(台語,浪費)阿嬤節儉起家,心疼電費。

「真糟糕!」我心疼他的眼睛和童年時光如此浪費。

電腦遊戲都有成癮設計,這是廠商的陽謀。他們靠黏著度賺錢,販售各種法寶吸引孩子不斷上網挑戰。

遇到無法自拔的孩子,父母絕對要多關心、多溝通。年紀愈小,愈容易約法三章,只要好習慣養成後,知道網路是工具,遊戲是休閒,能夠分辨清楚,就不怕身陷其中。

什麼是勇氣?勇氣就是勇於向誘惑說不。

父母絕對要挺身而出,如果連自家的孩子都不了解,管不動,叫不聽,你又如何期待他長大能成為品格端正,認真負責的成年人?

教養是父母的責任,當然不能輕易放棄上天給你最美好的權利。

趁此機會,陪孩子一起玩,增進親子時間,大家共同上線,在線上討論,共同參與;有的父母會規定時間,強迫孩子打球運動,用玩樂替換玩樂。

再不行,只好把電腦搬出書房,移到客廳,直到他真的認清工作有工作的時間,玩樂有玩樂的節制。

在網路世界,展開親子共學

網際網路的便利,各式應用不斷延伸衍變,而且,還以等比級數的速度發展。

我們家的Wii,是小四的女兒自己翻說明書組裝的,因為她「恨不得立刻玩上一場」;我教資訊課,早幾年還可以從文書處理開始,現在的資訊課,小三的孩子開機就會上網,跟同儕學來的密技比跟我學得還多;帶小朋友畢業旅行,人手一支手機,照相、錄影、傳媚兒與發簡訊、聽音樂與打電動,對比我那支陽春到只有撥打功能的手機,簡直就像坦克車與牛車之戰。

如果你願意,可以和孩子在網路世界,展開親子共學。你可以教一點兒你懂的東西,而孩子,也會很樂於分享一點兒你不懂的東西。

像你這種「一上場就被砍得東倒西歪的肉腳級」會員,孩子一定很願意傳授一點兒絕招。如果可以,你也應該上孩子的部落格,看看他跟誰交往,有什麼不能跟家長說,卻可以公開給全天下人知道的心事。

你應該跟孩子講講網路上的安全與禮儀,透過網路搜索的強大功能,你很容易找到這樣的例子。例如交網友要注意哪些事情;請教專家學者的口吻要如何。透過新聞實例的討論,簡單又快速。

或許你們親子間的第一個功課,就是去找找前不久的新聞,張大春老師「卸卸你事件」(http://blog.chinatimes.com/storyteller/archive/2010/06/03/504858.html)當成開端吧!

線上遊戲想攻城掠地,贏得最後的大勝利,必須懂得與人合作。一個不懂合作的人,是很容易在戰場上生命值瞬間掛零的。而資訊課,我也會著重在專案平台的建立,打造小組共同合作學習的基礎。

網際網路就很適合把現實的人脈網絡,轉在虛擬的世界學習合作。

像畢業旅行的規劃,我把我知道的工具網站告訴小朋友,小朋友也有一大堆「比老師講得更詳細」的網站,分組各自找資料,研究資料和規劃旅程,最後上台展現分享計畫。

做過一次專案計畫後,小朋友很快就清楚網路的特性,資料多不勝數,光以住宿來講,可能就有上萬筆的名單等著檢閱。如何快速篩選,分辨出訊息的真偽,最後聚焦在正確的資訊,說服其他成員。這中間的溝通協調,都是他們必須具備的能力。

透過網路平台討論

小朋友還可以透過網路平台討論。許多網路公司都提供社群的服務,這樣的專案學習機會,我請他們成立一個新社群。成員在網上交流討論分享成果,放學回到家,也還能繼續工作。

在這種合作學習裡,每個人都能發揮自己所長,為小組盡心力,小組間自然也會出現領導者來分配工作,大家遵從領導的分工模式。

專案式學習,如果好好做,夠做一個學期了。像我們的畢業旅行計畫,從計畫、與廠商接洽、再度修改計畫、上台分享、網路投票,到回來出版小書,幾乎花了二十週。雖然很辛苦,但是小朋友都收穫良多。本來不太會用電腦的,在小組幫忙下,進步了;終日玩電腦的孩子,也終於知道「除了組公會打怪」外,電腦還有很多用途。

在家裡,這樣的合作學習機會更不可少,訂宅配、選遊樂區,找一本書,試著放給小朋友去做。他們端出來的成品,絕對夠讓你嚇好幾跳,畢竟對現代的孩子來說,電腦網路就像空氣一樣自然。

網路是福是禍,癥結還是在我們手上,如果一味放任,孩子當然也樂得沉迷網路無法自拔,那,何不花點心力,事前約法三章,事後檢驗成果呢?

 

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  • emily g 2016-04-17
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Vickie Chiou 2016-03-15
    很實用的文章!!!!!
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  • 陳宏彰 2015-09-15
    好文
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