吳敏蘭:閱讀要適齡,不要操之過急

2008-10-17 (已於2018-08更新)
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任何的閱讀經驗對於孩子多少都有留下一些痕跡,但是「適齡閱讀」其實是很重要的,孩子小小年紀可以唸出書中的句子不等於了解其中的意思,若是對於書中的故事似懂非懂,就無法從中體會閱讀故事的樂趣了。

吳敏蘭:閱讀要適齡,不要操之過急
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有個家長很興奮的告訴我,「我的女兒幼稚園時,就已經在唸空中英語教室,現在才國小二年級,已經可以唸英文小說了。」可以感受到,媽媽是很得意的在分享孩子的英語學習成果。但是在我腦海裡的,卻是一位朋友對我說過的一句話「讓一個八歲的孩子去學會十八歲孩子在讀的東西有那麼重要嗎?」

對這句話我是深有同感的,兩三歲的孩子對於較複雜的故事,常常是分不清前因後果;幼稚園的孩子對於「歷史故事」還沒辦法理解「古代的人」到底是多久以前;而低年級的孩子也無法體會「動物農莊」(Animal Farm)或是「蒼蠅王」(Lord of the Flies)中所隱藏的寓意,只把它當成一個故事來讀。

當然,任何的閱讀經驗對於孩子多少都有留下一些痕跡,但是「適齡閱讀」其實是很重要的,因為孩子的生活經驗、理解能力與認知都是隨著年齡的的成長而增加,孩子小小年紀可以唸出書中的句子不等於了解其中的意思,若是對於書中的故事似懂非懂,就無法從中體會閱讀故事的樂趣了。

因此我常常和爸爸媽媽們分享,「英文閱讀」不要只注重所閱讀內容的難易程度,而應該是擴展閱讀的「廣度」。不管閱讀文學、科學或時事,都可以透過閱讀來跨展孩子的經驗與視野,例如對於跨文化的學習,透過閱讀一些世界童話、世界名著,孩子就可以了解世界各地的人擁有不同的文化背景、生活方式與態度,進而因為了解而學會如何相互包容與欣賞‧我在學校就常常提醒孩子們,雖然我們是以英文閱讀,卻不只侷限於英美文化的學習,而是看到更寬廣的世界。

語文包含了語言與文化,我們要的不是「言語乏味」的孩子,而是談話言之有物、有內含的孩子,而閱讀是捷徑之一。爸媽們不妨在孩子不同的階段,為孩子選擇不同的閱讀內容,不管是漫畫、繪本或小說,讓孩子累積知識,開發孩子的想像空間、培養孩子的文化素養。

繪本123,用五感玩出寶寶的英語好感度
作者:吳敏蘭
譯者:
出版日期:2013-08-02
繪本故事,是打造英語好感度的起點123本優質英語繪本,營造最溫馨的ABC英語慢學堂延伸100多個輕鬆共玩的親子五感遊戲,打造最FUN的英語遊樂園   █ 0-6歲,在語言的黃金啟蒙階段,...
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台大外文系、美國哈佛大學雙語教育碩士,兩個孩子的媽媽,曾居住於北歐瑞典、韓國、美國、泰國、紐西蘭等國多年。現任教育機構執行長,跨文化教育、親子共讀與英文繪本推廣者。

著有《繪本123,用五感玩出寶寶的英語好感度》《輕鬆培養孩子的英語好感度》《雙語齊下》《看漫畫Fun英文》(與賴馬合著)。

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  • 傅俊隆 2016-09-04
    「適齡閱讀」其實是很重要的
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  • 楊淑雯 2016-09-04
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
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