【字的童話】中文才是競爭力!

2008.12.08 (更新 2018.06.15)

by 何琦瑜 - 親子天下執行長 (親子天下)

【字的童話】中文才是競爭力!

親子天下出版

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孩子從純粹圖畫的閱讀,開始轉進文字的閱讀,父母絕對需要幫助孩子,找到適當的「橋梁書」,不至於讓孩子在文字面前碰壁,自此關上閱讀的大門。

2005年初,當我們剛開始籌備《天下雜誌》童書出版時,教育界正掀起「搶救國文」的運動。聽起來有些荒謬,在台灣的孩子,人人爭學英語,但中文能力日益衰退,到必須「搶救」的地步。另一個現場,歐美國家,乃至鄰近的韓國,卻掀起爭學中文的熱潮,因為以中國為主的「中文」區域,即將崛起為世界的經濟霸權,西方國家的孩子們爭學中文為「第二外語」,華語教師炙手可熱。以英文為母語的人口不過四億,只有中文母語人口的三分之一。所有人都相信,中文才是未來的競爭力。

為什麼孩子應該「好好學中文」?是因為中文的閱讀與理解能力是所有學習的基礎。許多孩子數學考不好,是因為他看不懂中文,不了解題目在問什麼。中文是各行各業功成名就的踏腳石,中文不好,代表著自我表達能力受限,再多專業知識都不能彌補。語言的邊界,就是世界的邊界。當孩子懂得並善用自己的文字與文化,他才能更有自信的,往外探索廣闊美好的新世界。

另一方面,所有的專家都告訴我們,唯有「趣味」,才能引起學習的胃口。所以我們邀請林世仁和哲也,兩位得獎無數,兼具幽默感與文學素養的兒童文學作家,一起討論創作的主題和方向。他們創作的童話,想像力豐沛,不僅能逗得孩子開懷大笑,更超越「字」義之外,激發孩子更多元的思考。

從圖畫轉進文字的橋梁

孩子從純粹圖畫的閱讀,開始轉進文字的閱讀,父母絕對需要幫助孩子,找到適當的「橋梁書」,不至於讓孩子在文字面前碰壁,自此關上閱讀的大門。「字的童話」系列,特地找到十三位愛好這些故事的童書插畫家,繪製可愛風趣的插圖,創造與一般讀本截然不同的圖像趣味。這是針對需要橋樑書的閱讀階段,最好的讀本。

除了七本故事讀本之外,我們特別邀請長期研究閱讀與識字的中央大學學習與教學研究所所長柯華葳教授,以及健康國小的資深國語文教師群,撰寫了相關的導讀和語文遊戲活動,非常適合教師教學使用,或是讓家長跟孩子在家裡把好玩的語文遊戲當成親子活動。希望「字」在生活裡,讓孩子自然而然愛上中文。

因為如此堅定的相信,我們開始企劃《字的童話》系列讀本。希望以中國文字為創意的起點,把中國字的趣味與變化,融合在幽默溫馨的童話故事裡。我們希望透過童話,讓孩子一窺中文的趣味與變化,引發孩子對中文閱讀的興趣。讓孩子們開心的記憶、理解、認識字。讓孩子從輕鬆有趣的童話開始,跨過閱讀的門檻,展開人生閱讀的美好旅程。因此,我們諮詢文字學、教育、閱讀領域的專家,找出孩子識字與閱讀的原理原則,將之編撰為系列大綱,構成「字的形音義」、「字的化學變化」、「字的排隊遊戲」、「字的主題樂園」、「字的植物園」、「字的動物園」、「字的心情」七本綱要方向。

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