教養是「耍心機」的藝術

2011.12.05 (更新 2018.04.30)

by 李偉文 - 暢銷作家

教養是「耍心機」的藝術

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教養孩子是一種「用心而不要太用力」的藝術,我們要用「心機」去思考後,才知道力氣該花在什麼地方,那麼我們就能享受與孩子互動的過程,甚至能夠興高采烈的與他們一起學習與成長。

我看到周遭有許多人,不管是商場女強人、老謀深算的企業家,甚至表現優秀傑出的老師,這些在工作場合非常能幹的朋友,回到家裡往往用最爛的方法跟孩子互動,不是直接命令,就是用訓誡指導式的,不給孩子自己思考或選擇的空間。

或許大人都認為自己是為了孩子好,所以孩子只要聽話照做就好;況且大人自以為見多識廣,孩子不成熟,思慮欠周密,怎麼能讓他們自己做決定呢?可是當孩子一天二十四小時、一年三百六十五天都在父母監視下,事事都被安排時,即便學會了十八般武藝,難免會成為一個被動又沒有生活熱情的孩子。

記得我女兒在小學時就曾經跟我說:「爸爸,那些讀資優班的朋友也都很普通嘛,可是我發現他們都有一個資優媽媽耶。」因為我讓孩子從小參加許多社團,所以她們認識了很多來自其他學校讀資優班的孩子。「資優班」乍聽之下似乎很偉大,可是真的與他們相處之後,發現也與其他人一般正常。特別的是,這些孩子的父母親都非常活躍與能幹,幾乎幫孩子打點好一切,該參加的比賽,該繳的作品,樣樣都有大人的痕跡在裡面。

我覺得孩子小時候的確可以在大人高壓之下學會很多東西,甚至表現得很傑出。可是在這個變動迅速,知識技術不斷推陳出新的時代,目前所學的很快就會被淘汰,反而是孩子是不是對生活充滿熱情,同時也能夠主動學習,才是面對未來的關鍵能力。

我總是覺得父母用嘴巴直接指揮孩子,是最下策的方法。人是情緒的動物,「情境」決定了行為;換句話說,我們只要準備好適當的環境,或營造出恰當的氛圍,孩子就會朝著我們「設計」的方向前去。不過,這種「設計」必須不露痕跡,不能讓孩子察覺到我們「在做什麼」,也就是說,我們要找到對孩子最有效果的方法,然後用「心機」去設計與安排,讓孩子自己去發現與自在的選擇。

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