「正常」的國中在哪裡?

2012-03 (已於2016-02更新)
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我的孩子九月就要上國中了。他在一所自由開放的公立小學,度過散漫快樂的童年。或許更因為如此,在進入中學之際,我身旁的家長都憂心忡忡,相互打聽著僅僅是很基本的願望:哪裡有比較「正常」的中學可以銜接呢?

「正常」的國中在哪裡?
親子天下雜誌 32期

我的孩子九月就要上國中了。他在一所自由開放的公立小學,度過散漫快樂的童年。或許更因為如此,在進入中學之際,我身旁的家長都憂心忡忡,相互打聽著僅僅是很基本的願望:哪裡有比較「正常」的中學可以銜接呢?

有沒有一所學校,可以不那麼強調升學率和考試,但讓孩子有扎實與興味盎然的學習;有沒有一所學校,可以不以分數衡量人的價值,而願意提供青春期的少年們,更多元的探索環境、有適合不同孩子的社團、課程和活動,讓他們在一個有安全感的環境裡冒險,找到自己的專長興趣與特質;有沒有一所學校,不必兩年趕完三年的課,不必借出稀有的體育、美術、音樂的時間,可以讓正在「轉大人」的小孩,按照自己的節奏成長,有足夠的時間和餘裕,學會安頓自己狂暴青春期的身心,學會與人相處,學會思考、安排、做計畫,關心比考試更重要的事……

我們不企求孩子上明星高中或大學,但求他中學三年,擁有健康均衡的生活、足夠的基本能力和自信。為什麼如此「正常」的期待,竟然成為奢求?

過往,「升學壓力」是所有一切不能的藉口;但邁入十二年國教時代,七成五以上的學生免試入學,我們還有什麼理由,可以拒絕提供一個「正常」而五育均衡的中學教育呢?

我可以明白當前學校經營者、教育主管機關還有種種無奈與困難,但我們不應該放棄這樣的期許,被那些無奈的理由打倒。

因此,今年三月,《親子天下》和教育部合作,企劃「優質國中一百選」的評選活動,希望能找到一百所重視五育均衡、學生多元天賦與發展的「優質中學」。這並不是另一個又要排名的評鑑或比賽,而是希望透過簡單的形式,找到一群願意往理想前進的教育夥伴,做黑暗中發光的種子,引領改變的萌芽。

因為了解現況如此艱難,所以我們沒有要求「一步到位」,而是提出了「門檻」式的基準:以「德智體群美」五育為綱,在每一個構面上,只選取一個比較容易實踐,也具有未來性的行動主軸:

譬如,智育部分,現況下,很難客觀衡量學校的教學與成果,於是我們參考國際上的重要標準,鼓勵「閱讀教育」的優質學校。德育的部分,也不再重複過往已經有很多機制關照的「品格教育」,而是以「生涯發展」為核心。「體育健康」與「藝術人文」,特別強調排除精英式的音樂美術體育資優班,而是鼓勵能塑造學校總體環境、文化與課程活動,讓多數學生受益的努力。

在進入五育的構面之前,我們也要求參與評選的校長,承諾達成四點門檻:包含全校落實常態編班、不額外加課減課、照規定落實藝能活動科目、不因學生成績實施差別待遇等。

許多朋友為我們擔心:「全台灣可能選不出一百個做得到的國中啦!」但是我們相信,這是第一次的嘗試,只要開始前進,就有機會到達目標。

也歡迎所有讀者,到《親子天下》臉書、網站或寫信來與我們分享,你心目中理想國中的樣貌,或推薦你所經驗過的優質中學,讓國中教育的改變,都能因為我們的一點點付出而加速。

《親子天下》網站/優質國中網址:topic.cw.com.tw/parenting/issue/junior100

本文出自當期雜誌: 2012.03.01 親子天下雜誌 32期
教孩子時間管理

教孩子學會時間管理,重點不是速度,而是態度。 如何讓孩子在規劃時間中學習獨立、自主、負責任? 如何打擊拖拖拉拉、臨時抱佛腳等壞習慣?

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現任《親子天下》執行長。為了家裡的兩個寶貝,2006年開創《天下雜誌》童書出版,從財經記者轉型為童書編輯。 2008~2013年,創辦《親子天下》雜誌,擔任創刊總編輯。
目前負責《親子天下》品牌旗下雜誌、出版、數位內容的發展、經營與整合, 希望創造出更多元、更有影響力的親子社群平台,與教育教養領域的第一品牌。

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11則留言
  • emily g 2016-03-16
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Vickie Chiou 2016-03-09
    很實用的文章!!!!!
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  • 陳錦珠 2015-10-09
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