黃瑽寧:別再試探孩子的弱點

2013-03 (已於2017-09更新)
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很多媽媽會忍不住對孩子的弱項進行「加強訓練」,但心態上要很小心。好的考題是能幫助孩子的「試驗」,但居心不良的「試探」卻可能讓孩子變得更退縮。

黃瑽寧:別再試探孩子的弱點
情境設計,無涉真人,許育愷攝

前陣子在門診和一位家長開啟一段對話,我認為滿有趣的,跟各位讀者分享。

媽媽說:「黃醫師,我很擔心我兒子的行為問題,他總是糊里糊塗、無法專心,跟他講過的話馬上就忘記,實在很難教!」

她口中糊里糊塗、注意力不集中的兒子,就坐在我面前的看診椅上。我看著他,他看著我,眼睛骨碌碌的轉著,一臉無辜樣。看診至此,這位小一男生完全沒有離開過椅子,或玩我的鍵盤、摸聽診器等衝動行為,感覺很乖巧。

「媽媽,你舉個例子吧!」我說。「比如說昨天,出門前我叫他去房間穿襪子和拿圍巾,結果他在裡面磨蹭了許久,最後沒穿襪子卻帶了一個背包出來。你說這氣不氣人?」

媽媽接著抱怨:「在學校也是一樣,老師常常反映說他心不在焉,前一天特別叮嚀的功課,隔天壓根兒就忘記這麼一回事,這真的很令人擔憂!」

媽媽告訴我,這些問題在幼稚園好像都沒有發生,直到今年換了這位比較嚴格的小學老師之後,這些糊里糊塗的狀況才一一浮現。這位女老師聽說很會罵學生,講起話來連珠炮似的,速度非常快。

我沉默了一下,腦海裡想像剛才媽媽描述的拿圍巾故事:一位母親在門口對著孩子發出指令,接著雙手抱胸,目送兒子進房間,心裡焦慮的想著,都講這麼清楚了,該不會這次又給我犯錯。

本文出自當期雜誌: 2013.03.01 親子天下雜誌 43期
考題大革命

基測將走入歷史,特色招生考學習力、國中段考考PISA考題、國小段考考闖關…… 為了培育更好的人才,不只台灣,全球都掀起考試的改革,為什麼考試的改革是教改核心?學校和家長又該如何面對?

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