從新加坡看12年國教

2013-05 (已於2016-02更新)
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四月中旬,我受邀到新加坡做「世界書香日」的開幕演講。這個在各項國際競爭力指標都名列前茅的城市小國,每年都有進步和變化。我自然而然帶著羨慕與好奇,想要了解新加坡成功的教育體系是如何運作的。私下與教育部官員朋友餐敘,沒想到他們分享的,卻多半是對新加坡教育的擔憂,與對台灣的「羨慕」。譬如,他們非常關切台灣...

從新加坡看12年國教
親子天下雜誌 45期

四月中旬,我受邀到新加坡做「世界書香日」的開幕演講。這個在各項國際競爭力指標都名列前茅的城市小國,每年都有進步和變化。我自然而然帶著羨慕與好奇,想要了解新加坡成功的教育體系是如何運作的。

私下與教育部官員朋友餐敘,沒想到他們分享的,卻多半是對新加坡教育的擔憂,與對台灣的「羨慕」。譬如,他們非常關切台灣十二年國教的發展。因為新加坡近年來最熱門的話題之一,就是是否該廢除小六會考。新加坡採精英教育制,小六離校前的會考,決定孩子是否能上明星學校。過度競爭和學習的壓力,太看重成績和學校的文化,是否能養成未來需要的人才,已經成為新加坡領導階層關注並亟欲改革的焦點。

雖然社會價值對於小六會考的存廢仍存在極大的歧見,但近年來,新加坡教育當局陸續宣布廢除各種排名的措施,試圖改善他們的「怕輸」文化。包含:廢除中學排等,禁止宣布全國三項統一考試(小六會考、中學水準會考、高中水準會考)的狀元名單、優秀生名單等。教育部投入許多資源建構中學的均質化,希望說服家長「每個學校都是好學校」,但主流社會並不買單。也有人建議,降低會考成績在申請學校總積分中的比例,加入三成「品格計分」;或是採用較寬鬆的等級制,而非現有的積分制……諸如此類的爭議和討論,不也就是我們十二年國教政策中吵翻天的「評量改革」、「優質高中」、「超額比序」嗎?

新加坡教育部的朋友們,羨慕台灣有不同樣貌和特色的小學,有華德福學校等「另類」的空間;他們擔憂新加坡管理良好的公立學校,卻太過一致性,無法滿足未來教育多元適性的需求;當台灣家長瘋狂擁抱英語學習時,新加坡卻羨慕台灣的華語環境和資源,擔憂他們的雙語教育,培養出沒有文化根柢的假ABC。

本文出自當期雜誌: 2013.05.01 親子天下雜誌 45期
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現任《親子天下》執行長。為了家裡的兩個寶貝,2006年開創《天下雜誌》童書出版,從財經記者轉型為童書編輯。 2008~2013年,創辦《親子天下》雜誌,擔任創刊總編輯。
目前負責《親子天下》品牌旗下雜誌、出版、數位內容的發展、經營與整合, 希望創造出更多元、更有影響力的親子社群平台,與教育教養領域的第一品牌。

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  • emily g 2016-03-27
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Vickie Chiou 2016-03-10
    很實用的文章!!!!!
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  • 朱展緯 2015-09-14
    發人省思
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