小朋友聽故事動來動去怎麼辦?

2013.05.16 (更新 2017.09.13)

by 柯華葳 - 中央大學學習與教學研究所教授(中大教授)

小朋友聽故事動來動去怎麼辦?

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小朋友聽故事動來動去怎麼辦?《真是太過分了!》讓坐不穩的小朋友也想聽有一位幼稚園老師面對30位小朋友說故事,沒唸幾頁,小朋友就動來動去,老師非常煩惱,問該怎麼辦?我推薦他使用《真是太過分了!》這本書。為什麼?因為故事有趣、簡單,又可以讓讀者翻來覆去的讀與討論。《真是太過分了!》描述一隻貓闖了禍,被主...

小朋友聽故事動來動去怎麼辦?

《真是太過分了!》讓坐不穩的小朋友也想聽

有一位幼稚園老師面對30位小朋友說故事,沒唸幾頁,小朋友就動來動去,老師非常煩惱,問該怎麼辦?我推薦他使用《真是太過分了!》這本書。為什麼?因為故事有趣、簡單,又可以讓讀者翻來覆去的讀與討論。

《真是太過分了!》描述一隻貓闖了禍,被主人趕出家門。貓咪說:「喵嗚,太過分了。」母雞問:「怎麼啦?」貓咪告狀說:「我只是喝了一點牛奶,女主人就大喊『出去,給我出去』,還拿掃帚趕我出門。」母雞說:「咯咯咯,太過分了。」接著母雞傳播:「跟你們說喔,貓咪只是『喝了一點牛奶』,女主人就大喊:『出去,給我出去』,『還拿掃帚趕他出門』。」另一動物聽了說:「(此動物叫聲),太過分了。」貓咪又說:「然後,我只是(加一項惡行)。」動物再傳播:「……」。

故事就依此主軸反覆,但每一次加一項貓咪的「行為」和換不一樣的動物來同情貓。重覆的主題幫助幼兒很快抓到故事的形式,幼兒就可以參與說故事了。例如說到重覆處,老師只要提示:女主人大喊,幼兒可以接著說,『出去,給我出去』。或是成人提到一動物如鴨子說,幼兒可以接:「嘎嘎嘎,太過分了。」就是這麼一個簡單的故事。老師讀完第一個情節,故事就出來了,不擔心坐不穩的小朋友沒聽到。

但是,在簡單的情節下,《真是太過分了》也提供了豐富的學習材料。例如:

狀聲詞:砰﹗咻等,包括不同動物的叫聲:喵嗚、咯咯咯、咕嚕嚕等等。

表達情緒詞彙:大驚小怪。嚇死人﹗好可怕﹗真丟臉。

誇張用語:只是這樣?不會吧﹗沒騙你、很難相信吧?

副詞:真是……、實在太……。

句型:我只是……。貓咪只是……。然後,……。

還有,繪者以簡單的「黑點」畫出動物的眼睛。那兩點在羊眼睛裡,在狗眼睛裡,在貓眼睛裡都有不一樣的表情。讀這些表情加上許多對話框框中的話語,故事的情緒更顯真實。

不過,最有趣的是透過許多討論決定誰真是太過分了。是趕貓咪出去的女主人?是有一串「偏差行為」的貓咪?或是想收留貓咪又把它趕出去的農夫?還是第一個傳播貓咪遭遇的母雞?其他動物是不是也很過分?

我和自己對話:貓咪是過分,因為他作了不少惹人生氣的事,其實他知道自己不對,因為當農夫請他入屋時,貓咪的反應是:「呃……」,似乎相當意外農夫同情他。但是他不坦白,還以「只是」和「小量化」的用詞來脫罪。作錯事,不認錯,甚至誤導動物,賺取不當的同情。貓咪真是太過分了。不過,動物們也過分,因為他們助長了貓咪的聲勢,有姑息養奸的嫌疑。當貓咪自行托出一件件的惡行時,動物都不查究,只一味同情。當然母雞也過分,他看似有同情心,但不辨原委,還誇張的渲染,使貓咪有恃無恐的說「我只是……。」至於女主人嘛,也很過分,沒好好管教貓。養貓不教主人之過。想到此,突然發現真是太過分了,作者借筆罵人,諷刺我們每一個人,我們可能是貓,可能是母雞,亦可能是其他動物,當然也可能是女主人。嘔阿,作者真是太過分了﹗

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