分心世代的教養挑戰

2014.03.31 (更新 2015.05.29)

by 陳雅慧 - 親子天下總編輯 (親子天下雜誌55期)

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三月號以及四月號的《親子天下》,從不同的角度企劃了情緒教育系列的封面故事。我們希望提供父母和老師易懂的觀念和可用的策略...

三月號以及四月號的《親子天下》,從不同的角度企劃了情緒教育系列的封面故事。我們希望提供父母和老師易懂的觀念和可用的策略。

三月號嘗試用輕鬆的表現方式和科學的基礎,整理幫助父母戒吼的科學教養說話術。四月號我們希望帶著讀者實地「發現」這一代孩子的情緒困擾。透過大型的問卷調查發現,讓問題聚焦,找出努力的方向。希望可以協助家長和老師一起面對這一代教養的新難題──大人和小孩的「情緒危機」。

為什麼此刻這個教養難題讓人不得不注意?EQ大師丹尼爾.高曼(Daniel Goleman)接受《親子天下》專訪時,指出困境的時代背景:「這一代的孩子,在有史以來充滿最多讓人分心事物的環境中長大,注意力愈來愈薄弱。」無法專注的滑世代,難專注在自己情緒的覺察,也缺乏對他人專注的能力。分心世代的特質加上少子化的成長環境,家裡沒有手足讓小孩天天練習分享、說服、合縱連橫、吵架和和好……有情緒困擾的中小學生愈來愈多。

這個調查中,我印象最深刻的有三個發現,第一,中小學生在問卷中,發出了求援訊息。三千多位回覆問卷的中小學生中,六成二表示,當自己心情不好的時候,不知道該怎麼做?五成孩子心情不好時,不會跟老師求救;三成表示不會跟爸媽訴說。那麼,當被情緒黑暗力量掌控時,這群小四到中學的孩子,他們如何處理負面能量呢?自己吞下去或累積後轉化成什麼?

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