12年國教,動手做就對了!

2014-07 (已於2015-05更新)
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《天下雜誌》六月人才專刊引用牛津經濟研究機構(Oxford Economics)《全球人才二○二一》報告,對台灣提出警訊:「四十六個評比國家中,二○二一年台灣將面臨全球最嚴峻的人才短缺...

《天下雜誌》六月人才專刊引用牛津經濟研究機構(Oxford Economics)《全球人才二○二一》報告,對台灣提出警訊:「四十六個評比國家中,二○二一年台灣將面臨全球最嚴峻的人才短缺,程度比已經進入人口老化的日本還要更嚴重。」

二○二一年,七年後,正好是這一屆十二年國教國中畢業生從大學畢業,進入職場接棒成為台灣下一代的「人才」。

但是,今年十二年國教最重要的成績單—全國國中生會考結果,透露出一個被媒體忽略的警訊。今年會考有七.四%國中畢業生五科統統落在「待加強」,答對的題數跟全部用猜的結果差不多。也就是說二十七萬名國中畢業生中,有兩萬多位國中階段的學習交了白卷。

若是,二○二一年台灣將面臨嚴峻的人才短缺危機。十二年國教會考的成績單,更殘酷的告訴我們,若不加緊腳步努力,從這個結果中尋找改變的路—這個危機才正要開始。

因為,這一批將在二○二一年進入職場的「人才」,每十五個人中就有一個國中三年裡,當了教室三年的「客人」,可以說完全沒有學到該學的基礎能力,他們升上高中後會變好嗎?

如何逆轉?絕對不是新聞上各學科老師和教授們,大聲疾呼「搶救授課時數」,就可以解決。

因為,不斷增加課程時數,對於已經「學不會」的學生,是更大的打擊。如何透過改革課程和教學,點燃學生的學習動機和老師的教學熱忱,才是關鍵。如何開始,這一期封面故事「動手做開啟真學習」提供一個方向。

本文出自當期雜誌: 2014.07.01 親子天下雜誌 58期
動手做 開啟真學習

「動手做」,你會想到什麼?是DIY材料包?還是成績後段班孩子的技藝班?這3個字,卻是美國未來創新教育以及人才培育的關鍵字,甚至有全國手作日,美國看到什麼?我們飛到美國找答案。

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  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2015-09-15
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  • 朱展緯 2015-09-14
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