王文華:五步驟,改善孩子被孤立

2010-12 (已於2017-03更新)
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在群體裡被孤立的孩子,內心其實都渴望擁有朋友,卻往往不明白問題出在哪裡?不知道從何做起?父母及師長應該協助孩子,找出問題並逐一突破,重新開展同儕關係。

他面容清秀,功課好,體育佳,會小提琴和攝影,是十足超完美小孩。

只是這樣的孩子,卻在升上五年級時,成了「獨孤王子」。

上課時沒人要跟他同組,下課沒人找他打球。放學後,只剩他自己孤獨的走,那背影,愈看愈寂寞。

怎麼會被孤立得如此嚴重?

找來同學了解,小朋友一人一句,口水都快淹沒操場:

「看起來很高傲。」

「愛嘲笑別人。」

「上課老是捉弄同學。」

「他說話白目……」

日積月累的小事,終於在同學們的心裡,烙下一個獨孤王子的形象。高年級的孩子,這種印象一出現,想扭轉乾坤,請來大羅金仙都不見得有效。

那年才剛接這一班,離畢業還天長地久。找家長談談嘛,家長搖頭說:「不會呀,在家都很乖。」(很多家長都這麼認為,孩子回家也不敢說)那,和他談談吧,他看著我,淚水在眼眶裡轉呀轉。

「想不想多幾個朋友?」

他點點頭。

「想不想改變一下?」

他想了很久,終於問:「怎麼改?」

對呀,怎麼改變刻板印象?年紀愈大的孩子,印象愈難更改。

真實人生不像卡通。如果你看過《四眼天雞》,一定對劇中那隻時時嚷著天要塌下來的雞小弟印象深刻。他是全鎮的怪咖,講起他,大家都把他當笑話。幸好有一天,天真的掉下來,雞小弟意外拯救地球,怪咖因此變成人氣王,鎮上的人突然都愛煞他。

本文出自當期雜誌: 2010.12.05 親子天下雜誌 19期
走錯方向的國中教育

台灣少年不愛閱讀嗎? 根據《親子天下》調查,八成一的國中生愛閱讀, 是誰打壞孩子的閱讀胃口,誰把孩子教笨了? 當google就能找到「標準答案」的年代, 台灣的國中教育,卻還在死記硬背、反覆練習。 台灣教育該如何從PISA的啟示,轉向和世界同步?

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  • Vickie Chiou 2016-03-15
    很實用的文章!!!!!
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  • 陳宏彰 2015-09-15
    好文
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  • 鄭雅方 2015-09-13
    還不錯
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