美國現場:科技提升學習,還是讓人分心? 

2010.10.05

by 甘平治 - 教育觀察工作者 (親子天下雜誌17期)

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美國的教育一向注重創新, 因此將科技運用於教學一直被學者專家和政府鼓勵。 但教學科技對學習的實質幫助有多大? 能克服多數的學習問題嗎?

回憶起求學過程,大家共同的記憶不外乎是老師在教室的黑板前口沫橫飛,學生埋首抄寫黑板上的筆記。如果要找出科技運用在學習上的蹤影,首先應該會想到計算機, 然後是一星期一、兩次的電腦課。

然而科技日新月異,才沒過多少年,網際網路、筆記型電腦、手機早已經是日常生活不可或缺的東西。他們伴隨著新一代學生成長,因此現在的孩子比以前的孩子懂科技,也更習慣科技。很多學校跟上時代,在教室裡增加了新設備,讓老師有機會用科技輔助教學,但這些新奇玩具到底是提升學習效果,還是讓學生分心?美國經驗或許值得參考。

教學科技成為校園新趨勢

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