南投縣北梅國中 從教學生到教自己

2010.10.05 (更新 2015.04.23)

by 賓靜蓀 (親子天下雜誌17期)

南投縣北梅國中 從教學生到教自己

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一所偏鄉國中的老師,為了讓學生學得更好,開始用繪圖教學。這一張張自成一格、記錄思考脈絡的「心智圖」,為北梅的師生帶來了什麼樣的改變?

教師共學案例報導

位於南投縣國姓鄉與仁愛鄉交界的北梅國中,有九二一重建校園的秀雅簡樸;有賽德克族老師和學生,參與導演魏德聖新片《賽德克‧巴萊》的拍攝;也有台灣偏鄉小校普遍必須面對的各種社區、學生家庭的困境。但北梅一群熱情老師,體認到自己必須身兼「父母、學校老師、補習班老師」的角色,將學生當成自己的孩子來教導和陪伴。培養思考能力的心智圖,正是他們凝聚情感、共同學習的起點。

在北梅已十三年的教學主任許碧蕙,經歷過「替學生申請補助金、卻被家長拿去買酒、買菸」的無奈,她依然隨時在思索如何讓孩子學得更好,未來才不會複製父母的生活模式。

幾年前她從網路上學到繪製心智圖,她發現,這種愈來愈受到重視的學習策略,需要學習者透過理解、有條理的歸納資訊,然後運用各種色彩、符號和圖形,呈現出資料的特性和相互關聯。

許碧蕙試著用在自己的國文課上,找關鍵字、關鍵句,慢慢帶著學生去看文章。雖然學生要試兩、三次才能成功利用心智圖理解文章,但她確信心智圖能串連片段訊息,幫助學生建立整體概念。試了一個多月後,她和英文老師劉曉曄分享。她將英文作業改為畫心智圖,讓學生做單字的串連和文法統整。然後逐漸推廣到自然、社會科,數學老師最後加入。

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