借鏡日本:閱讀教育就是心的教育

2010-09 (已於2017-09更新)
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一九八八年,原為高職體育老師的大塚笑子,有感於另一位高中老師林公的用心,決心在班上推動「晨讀運動」。「晨讀運動」滋養了孩子的心靈,成績也相對提升。

借鏡日本:閱讀教育就是心的教育
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一九八八年,原為高職體育老師的大塚笑子,有感於另一位高中老師林公的用心,決心在班上推動「晨讀運動」。「晨讀運動」滋養了孩子的心靈,成績也相對提升。兩位老師於是至日本各校,舉辦教師研習營推廣晨讀運動,引起廣大共鳴,目前日本已有超過三萬所學校施行「晨讀運動」。大塚笑子現為日本晨讀推進協議會理事長。二○○七年,大塚笑子應「天下雜誌教育基金會」邀請來台,於「國際閱讀教育論壇」演講,本文即摘錄自該場演講。

- - -

我在一九八八年開始推行晨讀運動,到現在已經十九年了。

我是高職體育老師,十九年前因為同事林公老師看了一本關於閱讀的書,最後一章提到「默讀時間」,林公老師影印了那篇章,發送給全校教職員。我讀了那篇文章之後,決定要在自己的班級推行晨讀活動。

還沒推行晨讀運動之前,學生經常遲到。推行之後,學生不僅很少遲到,就算遲到了,也能夠安靜進入教室。在這段時間,學生都能安靜下來,進入書本的世界。

我讓學生選擇他們喜歡的書。當他們閱讀自己喜歡的書時,都會進入一種非常安靜的狀態,一種連窗外的鳥叫聲都能聽見的安靜。

更奇妙的是,他們的成績也大幅提升。因為他們每天一點一點的閱讀後,不僅閱讀理解力,就連閱讀速度都進步了。以前考試時只能看完一半題目的學生,現在可以把整份考卷都看完。

本文出自當期雜誌: 2010.09.05 親子天下雜誌 16期
晨讀十分鐘

研究指出,每天「十分鐘」的晨讀運動,可以高度影響學業成績;且有助於心靈的豐富與人際關係的發展,讓孩子在成長過程中更有自信,為什麼能釀成這麼大的影響力?

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  • Vickie Chiou 2016-03-11
    很實用的文章!!!!!
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  • emily g 2016-03-08
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 朱展緯 2015-09-14
    不錯的分享
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