誰讓老師的熱情消失了?

2010-09 (已於2015-05更新)
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教師節前夕,《親子天下》針對全國上萬名國中小教師的調查發現,本該是最有潛力發光發熱的中堅老師,在教學現場上卻是士氣最低落的一群。為什麼老師的熱忱消失了?

誰讓老師的熱情消失了?

「當我看到新聞報導︰老師罵學生『遲到大王』,結果被判拘役四十天。老實說,我心都涼了,現在的師生關係是怎麼了?」榮獲教育部閱讀推手、今年八月被選上年度power老師,彰化縣鹿鳴國中國文老師楊志朗感嘆。

 

「我有一個學生的母親要他帶手機上課,叮嚀學生,若老師『欺負他』,就拍下來回家交給媽媽……」一位今年二十九歲苗栗縣的國中女老師很不以為然,她認為這樣只會逼得老師求自保,課教完就了事。

2010年8月底,投案的少年槍擊犯廖國豪怨懟的說:「台灣教育害了我。」這樣的控訴更在教師節前夕,深深的刺了老師們一刀。要老師承擔起一個槍擊犯的責任太過沉重,但台灣教育出了什麼結構性的問題,讓教師成為教育失敗的眾矢之的,值得探討。

過往國中小學生下課前,那句拖得長長的︰「起立、敬禮、謝謝老師」,在打破威權的現代已不復見。曾幾何時,老師更成為頭條新聞的常客「狼師」、「體罰」、「不當管教」、「開記者會公開道歉」……已經不新鮮,家長和關心教育的大眾不禁要問,到底是「老師」被妖魔化?還是老師們的熱情真的不見了?

教師節前夕,《親子天下》針對全國上萬名國中小老師的調查發現,老師們高自我期許,但低士氣的矛盾現況。受訪老師中,近九成老師以自己的工作為榮;但只有近七成的老師認為自己的工作被尊敬(表一)。

本文出自當期雜誌: 2010.09.05 親子天下雜誌 16期
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  • emily g 2016-03-08
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 陳宏彰 2015-09-15
    好文
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  • 鄭雅方 2015-09-14
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