新北市丹鳳高中班級晨讀:三管齊下,分享心靈的幸福

2010-09 (已於2015-04更新)
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一個不帶班的老師如何成為班級晨讀的推手?如何讓擔心自己「一看書就睡著」的孩子愛上閱讀? 帶動各科老師,連體育老師都到班級分享閱讀心得?

清晨七點半。台北縣丹鳳國中二年十八班教室,師生人手一書,沉浸在專心、自然、愉悅的閱讀靜謐中。兩年來,透過每天十分鐘的晨讀,這群「從不曾一個人安靜的讀過一本字很多的書」的孩子,不但沒有像他們自己擔心的「一看書就睡著」,還愛上閱讀,會結伴去逛國際書展,買一本好書大家輪流讀。

這樣潛移默化的改變,讓當初嘗試推動班級晨讀的老師宋怡慧,覺得特別幸福、溫暖。

想從台灣的主流國中課表「搶」出寶貴的十分鐘來讀「課外書」,宋怡慧預期會遇到很多阻礙。儘管心意堅決,但她總用「試試看」的態度和說法,去跨出第一步。

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本文出自當期雜誌: 2010.09.05 親子天下雜誌 16期
晨讀十分鐘

研究指出,每天「十分鐘」的晨讀運動,可以高度影響學業成績;且有助於心靈的豐富與人際關係的發展,讓孩子在成長過程中更有自信,為什麼能釀成這麼大的影響力?

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11則留言
  • emily g 2016-03-08
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Vickie Chiou 2016-03-07
    很實用的文章!!!!!
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  • 周建宏 2015-09-14
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