借鏡日本:家庭生活課,從七歲打下自立基礎

2010-06 (已於2015-04更新)
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日本文部科學省制訂的小學《學習指導要領》中的「家庭課」,揭示家庭課的目標:透過參與與食衣住相關的實踐性、體驗性活動,教導學生日常生活所需的知識及技能,並培養身為家庭成員應對家庭有所貢獻的態度。

借鏡日本:家庭生活課,從七歲打下自立基礎
AFP 提供

日本愛知縣安城市立今池國小全體六年級的同學,無論男女生,都要在上「家庭課」時學會用縫紉機,縫出一個簡單的小背包。去京都、奈良畢業旅行時,還要背著自己的作品「亮相」,所以一點都不能打馬虎眼。

東京都台東區立黑門國小五年一班,全班學生套上圍裙、頭上紮著頭巾,戴著口罩,正專心聆聽「家庭課」田中老師的說明──

「我們今天要學用菜刀,切水果拼盤,」田中老師手上拿著香蕉、奇異果和香吉士說,「首先請先把水果、餐具、菜刀和切菜板清洗乾淨,洗的時候要注意……」,從事前準備、削皮切片的方法到事後收拾整理,田中老師都按部就班詳細說明,並動手示範。

老師鉅細靡遺的說明,讓同學明白每個細節,而且能確保安全,使得「家庭課」不會變成「做一做,吃了就算」的一堂課。

「這樣的課程,引導孩子接觸家事,」來參觀這堂課的家長千葉太太表示,「我女兒前幾天就跟我說要買一把她能用的菜刀,她想在家裡練習。」

階段性打下自立基礎

家庭課,是日本全國小學生,從五年級開始的必修課,五年級生每年要上六十個小時,六年級生則上五十五個小時,而且國高中仍得持續,階段性的為下一代打下生活自立的基礎。

「五年級小朋友大概十歲左右,從體力或手腳靈活度來看,已經很適合學習『家庭課』了,」黑門國小校長,同時也是日本「家庭課教育研究會」會長的藤原孝子指出,她擔任家庭課老師長達二十五年,曾經參與「家庭課」課本的編輯,還受聘為文部科學省「國小學習指導要領解說家庭篇」編纂委員,對日本國小家庭課教育瞭若指掌。

本文出自當期雜誌: 2010.06.05 親子天下雜誌 13期
生活力

這一代孩子缺少動手做與練習的機會,當代的父母師長於是更需要「警覺」,更需要刻意為他們保留機會:從每日看似細瑣的生活事務中,練習自我管理、練習為自己負責任。

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15則留言
  • 劉慧伶 2016-09-05
    從小學習生活事務,練習自我管理
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  • 傅俊隆 2016-08-29
    透過參與與食衣住相關的實踐性、體驗性活動,教導學生日常生活所需的知識及技能,並培養身為家庭成員應對家庭有所貢獻的態度。
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  • emily g 2016-03-29
    真是很棒的文章,非常值得分享
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