兒童情緒教育推手楊俐容──高EQ家庭的祕密

2010-06 (已於2016-07更新)
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為什麼有些孩子情緒比較穩定?除了愛與支持,家長的心態應該如何調整? 楊俐容分享祖孫三代的教養絕招。

兒童情緒教育推手楊俐容──高EQ家庭的祕密
黃建賓 攝

「我覺得它中間鼓鼓的,好像烏龜,」一位嬌小的女同學在箱子裡摸了半天後說;換男同學上場,他很有把握,「粗粗長長的腳,一定是大象」;輪到高瘦的女生,「是老鼠吧?兩個圓圓的耳朵。」大夥兒聽到三人三個答案,忍不住大笑,更好奇箱子裡到底是什麼東西。

這是楊俐容的「情緒教育」訓練課程。這群台北市立教育大學的同學於2010年暑假遠赴雅加達華文學校帶領「情緒教育營隊」。楊俐容親身示範教學,教導學生如何帶課,同時也讓學生上了一門精采的情緒教育課程。

十年來,類似的「情緒教育」課程,楊俐容已在北台灣為教師和家長講授過近千場,並於近四十所小學推展EQ教育課程活動,受惠學童超過五萬名。

台大心理學研究所畢業的楊俐容,從事EQ推廣教育已經十五年,從學術專業走入社區服務,以民間的力量,與勇源教育發展基金會合作完成了整套的情緒教育課程,出版了四本書,成為台灣最重要的兒童情緒教育推手。

楊俐容希望透過「驚奇箱」讓學生體會,人很容易以偏概全。她認為教育就是要引發孩子的驚奇,讓他產生問號,再和孩子一起探索,發出驚歎號。「在問號和驚歎號中,教育就會成功,」楊俐容十分篤定。

本文出自當期雜誌: 2010.06.05 親子天下雜誌 13期
生活力

這一代孩子缺少動手做與練習的機會,當代的父母師長於是更需要「警覺」,更需要刻意為他們保留機會:從每日看似細瑣的生活事務中,練習自我管理、練習為自己負責任。

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  • 陳宏彰 2015-09-15
    好文
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  • Vicky Chen 2015-09-14
    沒錯
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  • 徐嘉徽 2015-08-22
    很有道理的一段話~大人一方面要放手,讓孩子去跌去撞;另一方面要陪伴孩子,幫他度過難關。對孩子來說,這樣的經驗絕對是最珍貴的養分。適度放手,用心陪伴
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