我的安親班有片大草原!

2009-12 (已於2015-04更新)
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這裡有一千七百坪的大操場、水池與沙坑,孩子寫完功課後盡情在此跑跳、爬樹和抓青蛙,比起大都會區安親班擁擠不堪的小教室,這裡可說是放牧型安親班。

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安康托兒所蒙特梭利小學課輔班

十一月某個星期一下午一點,二十二位低年級小學生聚在安康托兒所小學課後班的木地板教室內,人人頭頂一本書,排隊沿著地板上兩條橢圓形的線繞圈圈,只有音樂不能交談,小朋友不但兩眼緊盯頭上的書本,也不能走太快撞到人,最後頂著書歪歪斜斜的坐下,躡手躡腳的模樣相當俏皮。這是安康安親班一開始八分鐘的「靜心走線」時間,轉換沈澱孩子浮躁的心,準備進入一下午的蒙特梭利小學課程。

「小學低年級孩子的活動量跟幼稚園差不多大,大聲喝止脫序行為效果不大,我們會從旁鼓勵,讚美可以控制自己身體的孩子,」在美國俄亥俄州塞維爾大學取得蒙特梭利證照的老師吳蕎說,要他們集中精神同時走在線上、注意平衡和控制速度不是那麼簡單,低年級孩子很喜歡在走線時挑戰自己,彷彿已經成為自己的主人。

靜心時間後分別是午睡、寫功課、蒙式操作三個時間。低年級孩子每天可以安排自己的時間順序,想好要選哪些蒙式課程,並在自主學習計畫書上做紀錄,逐漸建立自我管理能力。

從團體互動中學習常規

和其他安親班以學校課業輔導為重不同,安康安親班依循蒙特梭利的教育理念規劃課程。蒙特梭利認為,六到九歲的孩子充滿好奇心和想像力,開始脫離「老師說」的概念,希望建立自己的人際圈,渴望探索世界,吸取大量知識,強調公平與規定,並會觀察世界是否依照老師、家人所說的規則運行。

本文出自當期雜誌: 2009.12.05 親子天下雜誌 9期
教出女孩的自信男孩的潛力

種種數字、研究顯示,男女孩所遇到的學習困境不同, 發展歷程不同,激發他們學習動力的對策也不同。 因此,世界各國紛紛開始認真研究男女差異, 以發展出更好的教育方式。

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  • Vickie Chiou 2016-03-15
    很實用的文章!!!!!
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  • emily g 2016-03-06
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 徐嘉徽 2015-09-15
    很棒的分享唷!
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