新北市文德國小 班級法庭讓小朋友學自治

2009-06 (已於2015-04更新)
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文德國小的老師逆向操作,把事件裁決權交給孩子,自己訂班規及罰則。若有衝突事件,不向老師告狀,由法庭裁決。老師驚喜的發現,管教變容易了。

新北市文德國小 班級法庭讓小朋友學自治

國小老師的下課十分鐘,幾乎都是在排山倒海的學生告狀和違規事件處理中度過:

三位同學掃地時間沒打掃;兩個孩子下課推打;某人帶電子辭典到學校,音樂課打電動……。這些事可能上課鐘響了都還沒處理完,但已耗盡老師在學校的大部分時間。

身為班上所有事件的「公評者」,分身乏術之餘,也有老師逆向操作,把事件裁決權交給孩子,自己訂班規及罰則。若有衝突事件,不向老師告狀,由法庭裁決。然後發生了意想不到的效果。

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本文出自當期雜誌: 2009.06.05 親子天下雜誌 6期
愛的管教

父母怕孩子生氣,老師怕父母嗆聲,管教,已經成為當代父母的頭號焦慮。 零體罰時代來臨,父母和教師如何排除種種阻礙,教養出好人格的下一代?

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14則留言
  • Vickie Chiou 2016-03-07
    很實用的文章!!!!!
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  • emily g 2016-03-05
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 陳錦珠 2015-10-13
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