新加坡教育現場:文化差異讓教學趣味橫生

2009-06
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在異鄉任教,最常見的挑戰就是文化差異,卻也讓師生互動產生不同的火花;特別是在多元種族的新加坡,課室猶如小型的聯合國,更為異鄉教師的教學經驗增添幾分精采。

我永遠記得剛來新加坡小學教華文時,發生在自己身上的一件糗事……

那天下午,華文部要開會,所以華文部主任很好心的提醒我:「等一下一點『三個字』記得在樓下華文教室開會喔!」剛來新加坡小學教書的我,看著主任,疑惑的問:「哪三個字啊?」主任也一頭霧水的說:「我沒有說三個字啊?」「可是你剛剛明明跟我說,等一下一點『三個字』要開會啊!」我話才剛說完,旁邊的每個老師都笑到東倒西歪。主任一邊擦著眼角的淚水,一邊用笑到顫抖的聲音對我說:「一點『三個字』就是一點『十五分』的意思,這是我們這裡的習慣用法啦!」

除了語言的不同用法外,新加坡小學和台灣小學最大的不同點,就是上課的時數分配。每天早上,天還沒亮(新加坡要到早上七點半,天才會完全亮),新加坡的小學生就得出門準備上課,七點十五分就要到學校,一直到下午一點下課。不過,下課並不代表回家,因為下課之後,學生還有補課(Remedial / Supplementary)和課外活動(Co-Curricular Activities,CCA)。新加坡的中學(即台灣的國中)並不像台灣一樣按照學區劃分。每一位小學生畢業之前,都得參加「小學畢業會考」(Primary Student Leaving Examination,PSLE),再依分數高低,進入不同排名的學校。因此這裡的學生從小學開始,就得面對類似台灣早期「聯考」的壓力。

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本文出自當期雜誌: 2009.06.05 親子天下雜誌 6期
愛的管教

父母怕孩子生氣,老師怕父母嗆聲,管教,已經成為當代父母的頭號焦慮。 零體罰時代來臨,父母和教師如何排除種種阻礙,教養出好人格的下一代?

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  • emily g 2016-03-05
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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  • 陳錦珠 2015-10-08
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