科學教育─《科學人》總編輯李家維:探索科學,從挫折中看見樂趣

2009-06 (已於2015-04更新)
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科學,為何令一般讀者、甚至老師如此卻步? 該做些什麼,可以讓科學與生活的距離,不再那麼遙遠?《科學人》雜誌總編輯李家維強調,早些年流行「科學與人文對話」的概念並不正確,因為「科學」與「人文」並不是天平的兩端。

他是古生物領域著名學者。從一九九八年至今,國際知名科學期刊《Nature》與《Science》,都陸續刊登他令科學界大開眼界的地球早期生命研究。

他也是催生「熱帶植物諾亞方舟」的主要舵手。三年前,他在台泥辜家各相關企業董事長前,進行了長達兩小時的英文演說,說明現今熱帶雨林被嚴重破壞的情形。學者的理想加上民間企業贊助,全球第一個專為熱帶植物設立的異地保種研究基地,在台灣正式開啟。

他是清華大學生命科學系特聘教授李家維。總戲稱自己「物欲橫流」的他,從小就著迷於「蒐集」的感覺。初中時手邊隨時養有兩、三百盆植物;大學時在老家,也蒐集了從各漁市場、海邊找回來的螃蟹標本,種類多到還提供給郵局出版螃蟹郵票。

直到今天,他不僅蒐集植物、化石,連「落難神像」都成為他擁抱的對象。

在研究領域卓然有成,在科普教育領域,李家維更是熱情投入。兩度擔任國立自然科學博物館館長,讓他能以更宏觀的角度,分析台灣推廣科普教育的盲點;自二○○二年身兼《科學人》雜誌總編輯至今,也為台灣太容易以訛傳訛的科學報導環境,努力維持一塊講究研究證據的淨土。

在苗栗南庄山區,李家維一手規劃了圈內大名鼎鼎的「玻璃屋」。在花草、蛙鳴與神像、字畫環繞下,這位儒雅學者從科學在現代文化應有的定位出發,談到現今科學教育的盲點、父母如何與孩子一起正確看待科學知識,不僅回憶自己充滿蒐集之樂的年少時光,也談到他努力掐著脖子,提醒自己「對孩子別說太多」的掙扎心境……

我認為有一個觀念必須清楚建立,那就是「科學教育是文化教育的一部分」。

本文出自當期雜誌: 2009.06.05 親子天下雜誌 6期
愛的管教

父母怕孩子生氣,老師怕父母嗆聲,管教,已經成為當代父母的頭號焦慮。 零體罰時代來臨,父母和教師如何排除種種阻礙,教養出好人格的下一代?

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  • Vickie Chiou 2016-03-09
    很實用的文章!!!!!
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  • 陳宏彰 2015-09-15
    好棒
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  • 鄭雅方 2015-09-14
    好文
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