高雄市教師會:為教師專業奮戰

2009-04 (已於2015-04更新)
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沒有接受政府補助,不向單一政治勢力靠攏,高雄教師會依然做了很多事。專業上,提供合乎需求的研習;教育實務上,有專責人員可以諮詢。教師會扮演的角色是「讓老師安心教學的後盾」。

2008年,高雄市教師會發動「小班公投」,是全國第一個依《公投法》成案的地方公投;同一年,教師會化被動為主動,與教育局一同擬訂不適任教師處理流程,並成立「不適任教師諮詢小組」。

全國第一個地方公投、主動提出方案處理不適任教師;總是有出人意表的舉動;高雄市教師會創會十二年以來,在教師團體中一直扮演著領頭羊的角色。

民國八十五年,高雄市教師會成立,是國內第一個縣市級教師組織;兩年後,全國教師會成立,創會會長張輝山即是高雄市教師會的創會會長。

成立不到三個月,教師會為提高教師專業精神,擬訂「自律公約」,內容包括不收補習費、不體罰學生等,在十二年前的台灣教育界,就提出這些讓老師感覺「太進步」的約章。民國九十三年,更獲高雄市勞工局同意,籌組工會,後來雖然因法令限制未果,「教師組工會」這件事卻因此引起廣泛討論。最讓人羨慕的是,民國九十五年,靠著會費及募款,教師會買下了專屬的辦公大樓,這是其他縣市教師會可望不可即的。

當某些縣市教師會面臨經營上的困境:沒有接班人、為了更多資源向單一政治勢力靠攏,或是受地方政府打壓而無法施展影響力時,高雄市教師會卻恰如其分扮演起一個「有力量的教師組織」——靠著會費及募款,組織內聘用十四位專責人員,負責教育政策規劃協商、教師研習及專業成長、教師申訴服務等。

本文出自當期雜誌: 2009.04.05 親子天下雜誌 5期
教出好情緒

擔心孩子缺乏同理心、挫折忍受力低、人際困擾多? 從情緒教育著手,是最好的方向。 情緒能力可以如何及早培養?世界各國如何推廣情緒教育?父母與老師又如何做孩子的情緒教練?

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  • 傅俊隆 2016-04-14
    提升教師行業的價值,最好的方式是提高專業自主、提升影響力
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  • emily g 2016-03-05
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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