英國如何讓學生樂在閱讀?

2009.02.05 (更新 2018.01.23)

by 吳怡靜 (親子天下雜誌4期)

英國如何讓學生樂在閱讀?

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從推廣閱讀,到強調「為樂趣而閱讀」,英國透過「讀寫能力信託計劃」,全面激發孩子愛上閱讀的熱情。英國的具體做法有哪些?

最近幾年,不少英國人都在擔心一個問題:為什麼《哈利波特》賣得這麼好,竟還有那麼多英國小孩對閱讀完全不感興趣!

各種研究都指出,英國中小學生對閱讀的樂趣正在降低。國家教育研究基金會(NFER)一項二○○四年「兒童對閱讀的態度」調查顯示,英國小孩不再像過去那麼喜愛課外閱讀。二○○七年底公布的「國際素養閱讀調查」(PIRLS)也發現,跟六年前比起來,愈來愈少英國學生會為了樂趣而閱讀。

不愛看書,迷上電玩

更糟的是,許多孩子不愛課外讀物,反而迷上電玩:三七%的英國十歲學生每天玩三個小時以上的線上遊戲,不但比六年前增加,更是全世界最高比率的國家之一。

許多人都看見了危機。「閱讀是快樂的,但卻有小孩把閱讀當成無聊的差事,真讓我傷心,」首相夫人莎拉.布朗投書媒體,呼籲學校與家長要關心。

「兒童學校與家庭部」部長鮑爾斯(Ed Balls)老實承認,「英國有太多小孩不愛閱讀,不只會妨礙他們的閱讀能力,也限制了他們的想像力與常識。」

為了打造「為樂趣而閱讀」的人文國度,英國政府把二○○八年訂為「全國閱讀年」,全力鼓吹培養對閱讀的熱情。事實上,接受政府委託、承辦全國閱讀年計畫的閱讀教育推廣機構「英國讀寫能力信託」(National Literacy Trust),早在幾年前就開始採取對策,鼓勵學生為興趣而讀。

打開通往世界的一扇門

十二月中旬,《天下雜誌》舉辦的「國際閱讀教育論壇」,英國讀寫能力信託的計畫主持人莎拉.歐斯朋(Sarah Osborne)應邀來台分享在英國的推廣經驗。

「想像一下,要是每個小孩都喜歡閱讀,這個世界將會多麼不一樣,」留著一頭卷髮,眼神流露熱誠,歐斯朋帶來英國的研究指出,孩子如果喜歡閱讀,就會更有想像力,寫作力也會更好,「看到好的句子,就會據為己有學起來。」而且,他們也更能思考,有更多興趣與經驗;特別是住在偏僻地區的小孩,閱讀能讓他們學到更多的辭彙,說起話來會更有信心。

「你讀得愈多,就讀得愈快,而且讀得愈好,也會愈喜歡閱讀。這是一個良性循環。閱讀能力愈好,未來成就愈大。」

「最重要的是,閱讀能為孩子打開通往世界的一扇門,」她強調,「所以,讓小孩喜歡閱讀,是每一個人的責任,從家庭、學校到社區,都有責任鼓勵我們的小孩愛上閱讀。」

要讓學生「喜歡」閱讀,並不容易。二○○五年,「英國讀寫能力信託」曾經調查了八千多名中小學生,結果發現,雖然有一半學生都說自己喜歡閱讀,但也有三八%的學生對閱讀只有一點點興趣,還有一一%的學生完全不喜歡閱讀。

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