香港教改現場─香港播道書院 訓練學生細心聆聽大方表達

作者：許芳菊

走進香港播道書院二年級語文課教室裡，第一個令人感到好奇的是，這堂課由兩位老師一起教。校長盧偉成解釋，在播道每個年級中，會有一班由兩個老師一起教，一方面讓資深老師可以帶領新的老師，一方面也讓他們有互相學習的機會。

課堂一開始，老師讓學生兩人一組合作完成一張學習卷。一位學生從書中找答案，另一位則把答案寫下來。教室裡，只見學生非常專心的討論作答。

接著老師開始進行一段ＱＡ，問的是書中相關的內容。若是一個題目出現不同答案，例如，「你看到的魚缸是用什麼做的？」有學生說：「塑膠」，有學生說：「玻璃」，這部分課文中並沒有標準答案，需要學生透過看插圖與日常生活經驗去判斷，所以會有不同答案。答案不同的時候，老師會進行討論。討論的目的，是希望學生不只能閱讀文字，也能從圖畫與相關文字中去推測答案，並讓學生了解，很多問題可能會有不同的答案。