借鏡日本:多多動手做,幼兒成長更健康

2008-12 (已於2018-06更新)
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孩子在一、二歲時,自己動手學習意願極高,家長應充分給予機會,鼓勵他學習;讓孩子從動手做的過程中學會思考,才足以面對日後多變的人生。

借鏡日本:多多動手做,幼兒成長更健康
鄒保祥 攝

貼近生活的食材與遊戲,動手操作,激發創意思考【2018夏令營】小小孩的第一堂創意烘焙課>>

日本保育園接受保育的幼兒年齡從零歲到六歲,按照年齡分班,主要學習內容以培養幼兒生活技能為主。在日本幼兒教育環境中,對於孩子生活技能學習的重視,往往高過一般所謂的「學科」學習。

能坐就能學習自我進食

不知道大部分的母親讓孩子從幾歲開始學習自己動手進食?在日本的幼教觀念中,只要孩子可以坐,就可以開始訓練他們自我進食。所以保育園的中餐,時常看見老師們忙著在地上鋪防水塑膠布,備齊每個孩子專屬的用餐桌椅、餐具、濕毛巾,讓孩子在餐椅上坐好後,將每個人的食物放進餐碗裡,在老師一聲「開動」令下,這群懵懵懂懂的小小孩,拿起湯匙叉子,準備將碗裡的餐點往自己嘴巴送!

當然,這些未滿一歲的孩子,並沒有辦法確實將碗裡的食物送進自己嘴裡,然而,老師總是給予他們自我嘗試的時間。

這段時間內,老師儘可能讓他們嘗試學習「進食」的技巧。也許很慢,也許食物會掉出來,但是只要孩子成功的將食物送進嘴裡,老師就會鼓掌歡呼,一方面讓孩子覺得能成功的吃到一口食物是多麼有成就的事;一方面也讓孩子愈來愈有學習自我進食的意願!

所以,在未滿一歲兒童的班級中,你會看見有些孩子已經吃得很順暢,有些孩子還在笨拙的嘗試學習,但老師們都認真的守候在孩子面前,觀察每個孩子的學習狀況!

本文出自當期雜誌: 2008.12.05 親子天下雜誌 3期
培養自學力

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15則留言
  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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  • 陳錦珠 2015-11-27
    很棒的分享,讓孩子從動手做的過程中學會思考
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  • Joanna Yu 2015-09-22
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