五歲兒免費上幼稚園 幼教品質向上提升或向下沉淪?

2008.12.05 (更新 2015.04.22)

by 戴相文 (親子天下雜誌3期)

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政府砸大錢,繼續讓品質不良的私幼揠苗助長?而公幼就是品質保證?省了銀子,家長領情嗎?學者專家也有意見。一項看似全面受惠的政策,卻引發諸多爭議。

2008年九月,教育部宣布民國一百年全面補助五歲幼兒免費就讀幼兒園,就讀公立幼兒園一年補助三萬四千元、就讀參與合作園所的私立幼兒園一年補助八萬四千元,預計每年編列一百四十億經費,總計約二十一萬人受惠。

此政策也可能是總統馬英九在大選期間提出的政見中,最早兌現的支票。但在教育部長鄭瑞城宣布這項政策利多隔天,卻引起眾多關心幼教的學者專家、家長團體與民間幼教機構的反對,透過各媒體表達質疑。

這項看似全面受惠的政策,理應樂觀其成,為什麼卻引發諸多爭議?

長期推動提升幼教品質的台北市立教育大學幼兒教育系副教授、也是中華民國幼兒教育改革研究會理事長林佩蓉強調,以目前台灣公立幼兒園僅佔三成、私幼獨大,品質參差不齊的結構下,政府砸大錢補助幼教,反而會讓品質不良的私幼「起死回生」,無益於幼兒的受教品質。

專長幼教政策研究的林佩蓉認為,政策優先順序應先扶植公立或公辦民營幼兒園,讓其比率高達五成以上,藉以制衡私立幼托機構,才能全面提升確保品質。

代表私立幼托發聲的台北縣私立三民幼稚園董事長、同時也是中華民國幼教聯合會顧問的蘇傳臣則反映,目前政府規劃只補助部分「優質合作園所」,希望藉此獎優汰劣的機制完全不公平,「公立真的代表品質保證嗎?因為不符條件而被淘汰的園所真的百分之百都是糟的、合作的就百分之百比較好嗎?」

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