接受自己,善用自己──幼教老師秦郁涵的過動兒心路歷程

2008-10
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她到十八歲,才知道自己生命中的祕密,那些不專心、衝動、凌亂的個性,終於有了答案。她追溯過往種種歷程,重新認識自己,投注生命幫助更多跟她一樣的孩子。

十八歲,當女孩們還在跟同學嬉笑怒罵、與好友悄悄分享戀情時,秦郁涵被生命裡的重大祕密困惑。

那年她五專三年級,在圖書館打工時連檢查證件、借還書、將書放回固定位置等簡單的工作都錯誤百出,被抗議「沒見過這麼差勁的工讀生」。

輾轉進到醫療單位檢查,醫生說她「可能是『注意力不足過動症』(ADHD)。」這是她這輩子第一次聽到這個名詞,後來她才知道,這就是以前常聽到的「過動兒」。

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本文出自當期雜誌: 2008.10.05 親子天下雜誌 2期
打造專注力

本期深度探討專注力危機背後的成因,一方面也將提供增加專注力的方法,包括從環境的佈置、生活作息的調整等。 在學校方面也探討老師可以如何讓學生更專心,並對有需要協助的學生有更多的了解與幫助。

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9則留言
  • emily g 2016-04-11
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 陳宏彰 2015-09-15
    好棒
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  • 鄭雅方 2015-09-14
    很棒
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