李偉文:透過奧運看世界

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真正的國際觀要基於「能關心別人所關心的」,然後才得以體會到不同民族、不同國家的文化習慣與不同地理環境所產生的不同問題。

這個暑假,當全世界的人都目不轉睛地注視著奧運比賽轉播時,也是我們陪著孩子透過奧運看世界的最好機會。

這幾十年來,奧運中的各類比賽,已不單單是運動員個人追求體能與技藝的極致表現與崇高榮譽的場域,它早已變成全世界所有國家的國力展示,各國無不傾全國之力來參與這場盛會。我們幾乎可以在這些精采的比賽中,認識所有國家。

台灣的家長雖然知道培養孩子國際觀的重要,除了早早讓孩子學英語,還會想辦法送孩子出國旅行或短期遊學。但是如果期望孩子就因此「更有國際觀」,那未免是太沈重的期盼了。

我認為所謂國際觀並不是讓孩子知道幾個國外著名的景觀或建築物,也不是參加一些夏令營,和國外的孩子一起在營隊裡玩遊戲,或一大群台灣去的孩子一起在國外教室上幾堂英文課,就能有更開闊的視野。

我覺得真正的國際觀要基於「能關心別人所關心的」,然後才得以體會到不同民族、不同國家的文化習慣與不同地理環境所產生的不同問題。

但是這些領域的學習,若是變成知識讓孩子背誦,往往事倍功半,形成孩子沈重的負擔,也看不見效果。

如果是透過緊張精采的比賽,激起孩子的興趣,再以其他影片或書籍補充各個國家的相關資料,這樣的學習不只有效,而且也會更持久。

藉由看奧運轉播,也可以認識到許多不同運動與球類比賽的規則。台灣的孩子普遍來說,大概把全部時間都花在讀書和學習各種才藝,很少運動或參加球隊。除了減少健身的機會之外,生活中也少了些樂趣,長大後若有機會與外國人相處,更會少了許多共同的話題,因為運動比賽往往是外國民眾生活中非常重要的一部分。

本文出自當期雜誌: 2008.08.05 親子天下雜誌 1期
玩出大能力

教育與教養的最終使命,是使每一個人都能夠充分發揮天賦、才能,以達成人生的目標與生命的意義。《親子天下》的創刊,希望這場教育的革命,從家庭教育開始,也從每一位父母和教者的「自我學習」啟動。

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  • emily g 2016-03-03
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 陳宏彰 2015-09-15
    好棒
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  • 黃筱珊 2015-09-10
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