老蘇老師 部落格讓教學更豐富

2008-08 (已於2017-10更新)
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讓學生在部落格上練文筆、分享心情、記錄孩子的成長,甚至成為老師的專業分享平台……,台中縣大元國小老師蘇明進,成功經營教學部落格的祕訣是什麼?

故事應該從為孩子記錄成長點滴開始。

台中縣大元國小老師蘇明進,從教書第二年起架設個人網站和學生的班級網站。在強調「與他人分享、互動」精神的部落格興起後,他轉而利用這種好學易懂、強調互動、可多人共筆的媒體輔助教學。

蘇明進幫學生架設班級網站,為的是「替孩子留下一個可以重溫童年回憶的地方」,已經念大學的第一屆學生到現在都還會在班網留言,查看同學近況。

在十二年的教學生涯中,蘇明進利用部落格進行教學、輔助班級經營,並建立起教師專業交流的平台。他的部落格還獲「台中縣九十五年度教師部落格大賽」第一名。

部落格上練文筆

部落格教學要成功,除了老師的經營外,更需要學生一起投入。

每週,蘇明進利用彈性課程將孩子帶到電腦教室使用班級部落格。使得原本上網只為了交友和打電動的孩子,開始學習使用部落格。

蘇明進用部落格教學最大的企圖是幫學生「練文筆」。

有時他請學生將作文簿裡的小短文鍵入電腦上,全班相互觀摩;學校蒐集畢業感言時,他請學生上去留言;有同學生病住院,他發起主題讓孩子表達對住院同學的祝福。

有一次他規劃「地球暖化」的主題,在部落格貼了許多相關影片連結,要學生看完後在回應處留下自己的感想。透過引導與實際的操作,建立孩子使用部落格的好習慣。漸漸的,孩子懂得利用部落格討論問題、看見同學優秀作品給予回饋、心有所感時發表文章。於是,學習不再只發生於教室之中,而是主動的、超越時間空間限制。

本文出自當期雜誌: 2008.08.05 親子天下雜誌 1期
玩出大能力

教育與教養的最終使命,是使每一個人都能夠充分發揮天賦、才能,以達成人生的目標與生命的意義。《親子天下》的創刊,希望這場教育的革命,從家庭教育開始,也從每一位父母和教者的「自我學習」啟動。

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  • 春春 2016-03-12
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  • Vickie Chiou 2016-03-07
    很實用的文章!!!!!
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