才藝課「不喜歡」時怎麼度過?

2011-07-25 (已於2015-04更新)
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知名部落客陳安儀的女兒從兩歲半開始上才藝課,她如何陪伴孩子,從才藝課中找到自己的天賦?

才藝課「不喜歡」時怎麼度過?

知名部落客陳安儀的孩子從兩歲半開始上才藝班,從感覺統合、肢體律動、潛能開發到音樂、舞蹈、繪畫、溜冰。幾乎你想得到的才藝課,他們都上過。

但是現在,陳安儀的一對兒女目前上的補習班加上才藝班都只有兩堂。

對學科能力較弱的女兒桐桐來說,從4歲半開始學小提琴至今,音樂不僅是興趣,還是她的成就。桐桐上了大湖國小主動報名學校管樂隊,從0開始學習法國號。現在已經準備報考國中音樂班。

陳安儀認為,選擇才藝班就是一個性向探索的過程,父母的角色很重要。對於某些孩子來說,在才藝課程裡,就有屬於自己揮灑的一片天。

以下是陳安儀給父母的建議:

每學期調整課程

每個學期末,陳安儀都會和孩子討論哪些喜歡哪些不喜歡?為什麼?才決定要不要繼續。

小時候桐桐學了一段時間溜冰後,跟陳安儀說不想上了。陳安儀觀察到,桐桐再認真頂多做到「動作精確」卻沒有美感,對溜冰的興趣與成就感都不大,停掉了這堂課。

但她建議,不喜歡可能有很多原因,有時候是因為課程設計或老師不對,換個環境或人就好了。

父母的陪伴與理解

不是每個「不喜歡」都要停掉。有時候不是沒興趣或沒能力,可能是沒有伴,或是進階到更難的學習時遇到瓶頸。

桐桐從四歲半開始學小提琴,至今六年級,她願意為了多練一些小提琴犧牲出去玩的時間。說到音樂,有種喜愛與眉飛色舞。

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