12年國教新挑戰:國境之東,失落的一角

2011.07.01 (更新 2015.04.14)

by 何琦瑜,張瀞文 (親子天下雜誌25期)

12年國教新挑戰:國境之東,失落的一角

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到底國民教育為誰存在?為何存在?在鎂光燈聚集的精英台北城市中,答案變得非常狹隘。 十二年國教除了「進明星中學之升學與測驗方式改革」之外,還有沒有一些理想的價值? 走訪台東的故事,或許可以激發不同的思索……

啟程台東。

5月底,12年國教的公聽會在各地浩浩蕩蕩的舉行。所有人都在關心可能超額的明星中學,到底要採計什麼成績篩選學生。紛紛擾擾之際,我收到台東大學特教系曾世杰教授的來信,標題是「對丁揚星最重要的事」:

很多朋友都知道,永齡基金會希望小學委託我們幫台東偏遠地區的弱勢兒童做提升學力的服務。向您報告最近我碰到的一個小朋友、他的遭遇及他的環境。

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