3妙招 和學生「搏感情」

2011-07 (已於2015-04更新)
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好意關心學生,卻真心換絕情?要獲得孩子的信任與喜愛,需要耐心陪伴。老蘇老師傾囊相授與學生「搏感情」的三大妙招。

3妙招 和學生「搏感情」
蘇明進

前一陣子,我在信箱裡收到一封老師來信,內容寫著:

「最近我班上的狀況很多,學生的生活常規糟透了,苦心規勸他們,他們還會頂嘴!很不想扳起臉孔罵人,但總覺得帶這班帶得很無力,不知道有沒有什麼好方法來改善這情況?」

收到這樣的信,一方面為這位老師感到不捨,另一方面卻思索著該如何回覆這封信。要提供一些立竿見影的教學方法不是沒有,但這問題的癥結其實在於:師生之間並沒有建立起深厚的情感聯繫,以至於老師的心意,並沒有確實傳達到學生的心裡。

教書多年,讓我深深體悟到一件事:師生之間,真的是一種「搏感情」的歷程!當孩子喜歡老師、信任老師,就會為了老師而真心改變。而唯有老師肯花很長一段時間的耐心陪伴,才是建立良好師生關係的最佳關鍵!

我很希望我所帶的孩子能和我建立深厚的情感基礎。只要一個眼神、一個動作,他們會明白我的心意,我們之間就能夠達成事半功倍的教學效果。然而,這是急不得的,得需要時間去累積,才能醞釀出更香醇、更感人的故事來!

以下介紹我自己帶班多年來,覺得對改善師生關係有不錯效果的方法,和大家一起交流、分享:

妙招1  師生的心靈探索旅程

學習的場域不應只局限在教室內,可以的話,我會帶著他們離開教室,用一步一腳印的方式去體驗真實的人生。不過這種探索課程的人數不能太多,得將節奏放慢,才能在每一次老師細心指導與學生熱情回應的過程中,細細品味師生之間的互動與樂趣!

本文出自當期雜誌: 2011.07.01 親子天下雜誌 25期
十二年國教新挑戰

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在部落格上人稱「老ㄙㄨ老師」的蘇明進,現任教於台中市大元國小。曾榮獲GreaTeach 全國創意教學獎、「power教師」入圍,著有親師SOS - 寫給父母、老師的20個教養創新提案交心──啟動孩子的內在動機、《希望教室》、《讓孩子潛能大大發光》、《2300星際大戰》等。

自小就是大人口中的乖孩子,最後成為不按牌理出牌的「怪老師」。憑著自己的成長經驗同理學生,希望孩子不被自我質疑困住,打壞一整個快樂人生。

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  • emily g 2016-04-21
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Vickie Chiou 2016-03-08
    很實用的文章!!!!!
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  • 朱展緯 2015-09-14
    不錯的分享
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