王文華:入門3招,寫作不頭痛

2011.08.01 (更新 2018.08.29)

by 王文華 - 育樂國小老師 (親子天下雜誌26期)

王文華:入門3招,寫作不頭痛

插畫|水腦

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要孩子寫作文,他一副痛不欲生?然後看著作文簿發呆,一個字也擠不出來?教書多年、著作等身的王文華,親授3招絕技,如何引導孩子提問與觀察,幫孩子輕鬆下筆,寫來得心應手。

回到家,才剛進門,小三的女兒淚眼汪汪走過來。

心想不妙!

果然,「拔鼻,今天要寫作文。」

「很好呀。」

「人家不會寫啦!」她遞來一張空白稿紙,上頭只有簡單四個字:我的媽媽。

「媽媽天天陪著你,題目不難呀!」

「可是寫起來很難……」

說得也有道理。我小時候也很怕這種空白的命題作文,再簡單的題目,一看稿紙,腦中就跟著空白起來。

第一招  先講再寫,作文變輕鬆

當老師這麼多年,我知道要打破「作文很難」的第一步就是──告訴孩子,作文就是文字在排隊,一個字一個字把它們排起來,就完成啦!

關鍵在於孩子們很早就被教怕了。大人總是把寫作當成大事,苦口婆心的告訴孩子:寫作文要注意起承轉合,要把段落結構想好,要記得用什麼開頭、如何結尾。

對一個剛升三年級的孩子,人生頭一回面對空白稿紙,如果腦筋還得對付這麼多名詞,別說他們怕,我想連李白都怕。

這個年紀的孩子,如果能有條理的說出自己想說的話,那就達成基本要求了。至於傳之後世的偉大篇章,不要急,像東坡先生燉肉一樣,時候到了自然香。

首先,想讓孩子寫得清楚有條理,先得讓他把要寫的內容講得清楚有條理。

講話是最直接的溝通方式,講得清楚,寫出來就不會含糊。

寫作前先講一遍,等於先在腦中打過一遍草稿。

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