做好EQ教育才能有效遏止霸凌

2011-07-14 (已於2015-04更新)
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去年底至今,校園霸凌事件頻傳,引發各界關注。教育單位與各校園雖有建立安全、友善校園的決心,但多數配套措施卻仍是治標不治本。楊俐容對此表示:「唯有落實兒童的EQ教育,才能從根本遏止校園霸凌,而國小中年級正是啟動兒童EQ教育的最佳關鍵時刻。」

今(14)天國內情緒教育推廣有重大突破,累積十五年校園現場輔導經驗的情緒教育專家楊俐容,首度針對全台兒童、青少年的情緒教育推廣發表成果報告,會中同步發表國內第一套國小中年級適用的EQ教育教案《EQ學園-好人氣養成班》,以及第一套EQ教育督導資格認證制度。

教育部訓委會常務委員羅清水親臨現場祝賀,他表示,民間的力量讓人敬佩,勇源教育發展基金會長期贊助推廣情緒教育,台北市八頭里仁協會多年來投入情緒教育志工培訓、教案研發,非常感謝他們的努力。他也說:「政府的工作還要再努力、更強化。」

勇源教育發展基金會除了長期支持情緒教育推廣、贊助教案出版,更捐贈近三百套教案給桃園縣與澎湖縣全縣國小、新竹市家長聯合會,及中華民國腦性麻痺協會、桃園縣腦性麻痺協會、愛加倍協會等團體。《親子天下》則允諾將持續與楊俐容研發更多EQ教育教案,協助教師與家長充實教學或教養資源。

澎湖縣教育處長期與勇源教育發展基金會合作,這次獲捐五十套EQ教育的教案,教育處長胡中鎧特地到場回贈感謝狀,並希望更多教學資源能進駐到偏鄉、離島,造福台灣的下一代。桃園縣教育局今年初飽受霸凌事件抨擊,但實際上卻是推廣情緒教育最紮實的縣市之一,特幼科長林光偉代表桃園縣教育處受贈兩百套教案。

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