25招,克服晨讀瓶頸

2011.03.01 (更新 2017.09.13)

by 李佩芬 (親子天下雜誌21期)

25招,克服晨讀瓶頸

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為推廣晨讀運動,《親子天下》特別募集100所「晨讀十分鐘」種子學校。圖書資源不足?排不出時間?老師或行政單位不願意配合?學生坐不住……100所種子學校發揮巧思,分享晨讀運動的竅門。

二○一○年底,《親子天下》和教育部合作,募集一百所「晨讀十分鐘」種子學校,希望把美、日實踐成功的晨讀運動引進台灣中小學。一個月之內,有近千所學校報名參加。其中選出的一百所種子學校,在這一個月的實施過程中,把啟動晨讀的歷程、困難、可能的解決方式、成效等,分享在網站上(http://parenting.cw.com.tw/issue/reading10mins/)。他們一點一滴打造適合學生靜心閱讀的環境,讓十分鐘的小片段,成為探索大世界的一扇窗;他們無私分享的歷程,也讓單一學校的經驗能繼續擴張延展,希望藉此讓更多學校也能燃起「有志者亦若是」的信心。

在種子學校的經驗分享中,有趣的發現是:原本著眼於學生「提升閱讀能力」、「有助班級經營」的晨讀,在老師身上也產生不可思議的影響。

過去一早到校總被聯絡簿、作業簿、測驗卷淹沒的導師,與學生一同參與晨讀後,發現的「成效」不是學生,而是自己的改變。「有時一早會因孩子作業缺交、工作沒做好而發脾氣。但自從自己參與晨讀後,發現發牢騷與抱怨的情形減少許多,能以更和緩的心情處理學生的問題,」在基隆中正國小任教的中年級老師發覺。「以前我花很多時間在繪畫上,比較沒時間看書;為了晨讀,我去二手書店買了許多一本十元的讀者文摘,每天早上看一點,整天心情都很好,」主修美術的屏東潮州國小導師蔡榮澤,也娓娓道出自己的轉變。

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