發揮優勢,讓天賦發光

2011-03-16
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公立學校中,資優班、音樂美術舞蹈班、體育班等班級中的孩子們, 他們的上課方式或課程安排與「普通班」有何不同? 念這些特殊班級,有哪些利弊得失?

根據教育部特教通報網統計,截至去年十月為止,在國民教育階段接受各類身心障礙特殊教育服務的人數超過九萬六千人;在俗稱資優班、藝術才能班學習的學生,則有三萬五千七百人。

這群人數超過十三萬的孩子們,在經過一連串的評估、鑑定流程後,在目前公立學校體制中,無論上課內容到形式都有別於絕大多數學生。他們在公校體系中接受特教資源服務,透過具專業輔導、特教知能的師資,協助他們更能發揮潛能。

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  • Hsu-wen Chiang 2017-08-30
    很實用~~~~~~~~~~~~~~~~
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  • Hsu-wen Chiang 2017-08-30
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
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