李偉文:善用假期,共同探索!

2009-05-05
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想增進孩子的國際觀與創造力,不該只是死板的背誦知識, 而是要激發熱情及興趣,內化成主動學習、探索的動力。

李偉文:善用假期,共同探索!

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父母在孩子的成長階段,能夠陪伴孩子成長、一同學習的機會,若仔細算算,扣掉上課及寫作業、吃飯、睡覺等時間,其實並不多。

因此,在寒暑假長長的假期中,我們通常捨不得把這難能可貴的時間交給安親班,而是提前規劃、排定夫妻倆的年休假,以及吆喝一些好朋友,一起計劃孩子的假期。

在孩子讀小學二、三年級一直到五、六年級的暑假,是如寶石般珍貴的時光。每年我們總會邀幾個家庭,大家輪流負責照顧,讓孩子住到不同的家庭裡,除了體會不同的生活之外,不同的家長還可以根據自己的專長興趣或人際資源,幫孩子安排不同的學習主題。

因為孩子是跟一群他們要好的朋友在一起,任何學習也像是玩耍一般有趣。

這種幾乎不花錢的「夏令營」,比許多要花大錢的營隊效果還來得好。

化知識為生活的體會

當然我身邊有些家庭環境比較好的朋友,感受到培養孩子國際觀的重要,除了全家一起出國旅行,還會想辦法送孩子出國去見識見識。

在以前,大概要高中或大學才會有外國交換學生機會,現在不少焦急的家長往往在孩子才上小學,就逼著他們參加遊學團或國外各種夏令營隊。

花大錢讓孩子去參加這種短期旅行與學習,到底值不值得?

我想,不管什麼方式的旅行,包括和家人度假式的休閒,甚至到此一遊拍照留念式的觀光,孩子多多少少都會留下一些印象與收穫,但若是希望孩子因此而「更有國際觀」,那未免是太沉重的期盼。

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8則留言
  • emily g 2016-04-12
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 陳宏彰 2015-09-15
    好棒
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  • 徐嘉徽 2015-09-08
    增進孩子的國際觀與創造力,不該只是死板的背誦知識, 而是要激發熱情及興趣,內化成主動學習、探索的動力。
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