融合教育 在碰撞中創造愛的奇蹟

2011-10 (已於2015-12更新)
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融合教育,是讓一般孩子跟特殊兒在一起學習和生活。 融合對孩子與大人有哪些好處?學前和學齡階段會遭遇什麼挑戰? 特殊兒家長該注意哪些親師合作要點?

融合教育 在碰撞中創造愛的奇蹟

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高功能自閉症的小達今年九歲,在公立小學三年級普通班就讀,小達的媽媽每天陪他上學,在班上協助老師,儘量不讓兒子的特殊行為影響同學,積極帶他接受多種治療。坐在小達隔壁的一般生小愷,很喜歡溫柔的小達媽媽,雖曾被生氣中的小達打到,但他知道小達生病了,在小達沒有失控的時候,他們一樣是朋友。某天,小達媽媽收到一封來自導師的信,原來班上有一群家長到教育局陳情,要把小達趕走,還給其他同學「正常」的學習環境……

在融合教育理念下,每個孩子的受教權都需要被保障。然而在學前與小學階段,仍會聽到這樣令人難過的故事。

大多數人對「融合教育」這個名詞還很陌生。融合教育是指將有特殊需求的孩子安置到一般教育機構的普通班級中,讓特殊兒與一般孩子共同生活在一起。

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本文出自當期雜誌: 2011.10.01 親子天下雜誌 28期
運動力 學習新處方

運動一再被證實是各種「學習病」的新處方,能有效提升學力、打擊分心、消弭情緒或憂鬱困擾。運動的好處如此多,學校是否該重視體育課?家庭如何養成規律運動的好習慣?

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  • 仇以璇 2017-05-24
    很棒的文章!謝謝分享
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  • emily g 2016-03-14
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 朱展緯 2015-09-13
    不錯的分享
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