台北美國學校 用「無意外政策」搞定溝通

2011.11.01 (更新 2018.01.15)

by 採訪∣賓靜蓀 整理∣張瀞文 (親子天下雜誌29期)

台北美國學校 用「無意外政策」搞定溝通

黃明堂 攝

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面對幾乎是全國最多元國籍、高社經背景的家長,台北美國學校怎麼接招?強調「溝通環境」非常重要,親師生三方在台北美國學校裡究竟怎麼相處?

親師溝通不只是老師的責任。台北美國學校除了協助老師建立教學專業,善用溝通技巧外,也讓家長知道反映教學意見的流程。

台北美國學校分為小學(幼稚園到五年級)、中學(六到八年級)及高中(九到十二年級)三分校,每個分校有各自的校長及副校長。三個分校之上,有一個總校長和三個副總校長,分別負責校務、教務和總務。總校長每週有固定開放給家長的「辦公室時間」,當家長對於學校政策及發展方向有意見,都可以進辦公室直接與總校長討論。

但如果是與學生學習及老師教學有關的意見,則必須循著「該科老師→分校校長→教務副總校長」的流程一層層反映。

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