功課不該是學習的痛

2010-04 (已於2015-12更新)
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功課愈多愈好?寫愈多愈有助於學習?《親子天下》的調查結果和專家看法一致:抄抄寫寫反而容易養成被動的學習習慣。要改變功課,必須改變對學習的看法。

功課不該是學習的痛

幾個關於功課的畫面,或許會令你感同身受:

誠誠剛上小一時,寫功課速度非常慢,老師要求很嚴格,每一筆劃若寫得不好,都會被老師挑出來改正。誠誠壓力很大,每一個字都用橡皮擦,來回擦到本子都破了。爸媽的耐心被用盡,常常到睡前還有一大堆功課沒寫完,要他去睡覺,他就大哭……。

四年級的小梅數學算不出來。要下班回家的媽媽幫忙,媽媽用自己學過的方法講了一遍,但是小梅哭喪著臉說,「老師不是這樣教的!」任憑媽媽說破嘴,數學有很多不同解法,但不影響答案,小梅就是堅持。結果,母女大吵一架。小梅媽媽想:是不是該把孩子送安親班,才可以享受和諧的親子關係?

小文五年級時,常為寫功課神經緊繃,會連續打嗝兩個小時。有一次,拿回來一張一百個字音字形的學習單,很多字連字典都查不到。當老師的媽媽上網幫忙查。結果功課發回來,小文還抱怨:「人家媽媽不是老師,都拿一百分,你是老師還只拿七十分!?」

這些個案並非少數。根據《親子天下》針對國中小家長的調查顯示,超過三分之一的家長同意,回家功課會影響親子關係(表一)。近五成的家長,曾經為孩子的回家作業感到困擾(表二)。過半數的家長,曾經因為回家功課跟孩子發生衝突(表三)。超過六成的家長,在意老師給的回家功課成績(表四)。

本文出自當期雜誌: 2010.04.05 親子天下雜誌 11期
戰勝功課

台灣孩子堆積如山的功課,令家長神經緊繃,幫忙完成又造成孩子被動、敷衍的學習習慣。如何讓功課適量適性,讓孩子更喜愛學習?又如何讓孩子克服做功課的困難,保有美好童年和親子關係?

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  • Vickie Chiou 2016-03-09
    很實用的文章!!!!!
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  • 陳宏彰 2015-09-15
    好棒
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  • 周建宏 2015-09-14
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