桌上遊戲 玩中學、學中玩

2009-04
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桌上遊戲在國外行之有年,是非常適合親子共同參與的活動之一。週休假期不知道該如何安排嗎?不妨全家一起進行桌上遊戲,既可以增進家人情感,也能讓孩子在玩中學、學中玩。

桌上遊戲  玩中學、學中玩
楊煥世

對許多人來說,「桌上遊戲」這個名詞或許有些陌生,但提到「大富翁」,大家應該就相當熟悉,而它也屬於桌上遊戲的一種。

博弈類遊戲最具吸引力

廣義而言,能在桌上或平面上進行的遊戲,都屬於桌上遊戲的範疇,撲克牌、象棋、西洋棋等,皆算是廣義的桌上遊戲。

根據遊戲方式的不同,桌上遊戲可概略分成不同類型,其中博弈類的遊戲通常最具吸引力。

國立台北教育大學玩具與遊戲設計研究所所長張世宗表示,「博」代表的是機率、「奕」則代表策略,結合這兩者的遊戲不僅得靠運氣,更需要動腦,正是此類遊戲受歡迎的原因。

近年來,在歐美風行已久、具有博弈特色的桌上遊戲陸續引進國內,逐漸受到國人的關注與喜愛。不僅各縣市陸續出現玩家的固定據點,部分學校社團也加入桌上遊戲的項目,讓孩子接觸這類好玩又能激發腦力的遊戲。

玩遊戲也是一種學習

任教於桃園縣頭洲國小六年級的謝學玠老師,自兩年多前接觸了桌上遊戲,發現自己的反應力、觀察力及邏輯思考能力都變好,便將這類充滿教育意義的遊戲推廣至學校社團,讓學生在課餘時可以腦力激盪。

謝學玠認為,桌上遊戲不僅是單純的玩樂,為了取勝,每位參賽者都必須思考,找出制勝的方法,且隨著參賽者不同,遊戲的樂趣及難度也會產生變化。孩子在遊戲過程中除了動腦想策略,每重新進行一場遊戲,就得重新全盤思考,可說是名副其實的「寓教於樂」,讓孩子在快樂中學習。

本文出自當期雜誌: 2009.04.05 親子天下雜誌 5期
教出好情緒

擔心孩子缺乏同理心、挫折忍受力低、人際困擾多? 從情緒教育著手,是最好的方向。 情緒能力可以如何及早培養?世界各國如何推廣情緒教育?父母與老師又如何做孩子的情緒教練?

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  • emily g 2015-09-15
    桌遊很有趣
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