彰化縣鹿鳴國中國文老師楊志朗:歌詞裡的語文天空

2009-11-05 (已於2015-04更新)
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他把流行歌曲、電影帶到課堂,善用早自習、打菜等零碎時間「偷渡」課外讀物。認為升學與課外閱讀絕不衝突的楊志朗,不只帶著學生讀,還請家長共讀。他的用心與付出,連家長都配合的寫讀後心得。

彰化縣鹿鳴國中國文老師楊志朗:歌詞裡的語文天空

新書推薦:《記得這堂閱讀課》 - 偏鄉教師楊志朗 用閱讀翻轉孩子的人生

鐘聲餘音未歇,二年三班的教室裡傳來王菲悠悠的歌聲,「明月幾時有,把酒問青天?不知天上宮闕,今夕是何年……」唱的是蘇軾的〈水調歌頭〉,學生紛紛入座,拿出自己喜愛的書,伴著歌聲一邊讀,一邊拿筆圈點,偶爾在空白處寫下生字或佳句,頓時教室裡只剩下翻書聲、鉛筆的沙沙聲,而這群看起來斯文沉穩的孩子,竟是「體育資優班」的學生呢。

一九九七年剛畢業的楊志朗分發到鹿鳴時,面對的可是截然不同的景況。鹿鳴國中附近只有一家不賣書的文具店,最近的書店要騎二十幾分鐘的腳踏車才到得了,楊志朗觀察,孩子的「精神糧食」是網路、電視與漫畫,普遍沒有讀書風氣。

流行歌曲成語文教材

面對海邊這群愛玩的「野孩子」,楊志朗也曾氣餒,如果升學都成問題,他的閱讀大夢如何得到支持?苦思之後,他決定先從課堂著手,將流行歌曲帶到國文課堂上。

於是王菲的〈棋子〉、〈天空〉、張惠妹的〈姐妹〉及張信哲〈愛如潮水〉等歌,一一成了類疊、譬喻、排比等修辭學的教材,更多的流行歌曲也拿來教敘事、有無、判斷、表態等四大句型。

楊志朗發現,學生哼哼唱唱同時,也開始「讀」歌詞。當學生拿著周杰倫、蔡依林的歌詞來問他是譬喻還是轉化時,他知道學生不再只是被動的接收,也開始主動學習了。

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17則留言
  • 傅俊隆 2016-09-03
    我準備十分來教你,你不可以用五分來上課。
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  • emily g 2016-03-29
    真是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-07
    很實用的文章!!!!!
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