3前提3原則 教出好品格

2010-09-15 (已於2015-04更新)
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家庭,是奠定孩子品格的基礎。 面對新的環境、新的挑戰,如何給孩子足夠的愛卻又不放縱,在愛的氛圍中立界限?如何教出有教養、品格好的下一代?

3前提3原則 教出好品格

一端是管教過當

小六女學生因為偷錢、逃家等偏差行為,被媽媽「懲罰」:剃了光頭去參加畢業典禮,全校譁然。

經常輔導兒虐個案的家扶中心曾指出,管教失當的家長,往往不是不愛孩子,而是看到孩子發生問題,火氣就來了,著急得「不知道該怎麼去愛?」

另一端卻又是驕寵縱溺。一位國小老師反映,小學生遲到的情形愈來愈嚴重,而且每次小孩遲到,都是家長來道歉,還要幫孩子找藉口圓謊。她曾聽過一位「累犯」最離譜的藉口是:車子被鎖在車庫裡,沒辦法出門......。

長年擔任業餘圍棋比賽評審、長清兒童棋院執行長單家平觀察,圍棋比賽時不乏家長刻意降報棋力參賽,以不誠實的方式提高孩子的勝率,只為了怕小孩輸棋,影響「信心」。

經常處理問題孩童的台大心理衛生中心主任高淑芬觀察,溺愛型父母的確愈來愈多。孩子有事鬧到警察局,匆忙趕到現場的父母就說「好啦好啦,你們要多少錢,我很忙,等一下還有事......」發生問題,只想到替孩子「擺平」,沒有想到「教導」,品格也因此難以在家庭中傳承、延續。

權力轉移的世代,父母難為

這一代的父母,生於威權時代。多數沒有在愛、尊重與傾聽的教養環境中長大,不想重蹈自己童年的痛苦,也渴望跟下一代建立更親密、平等的親子關係。因而愈來愈多家長,放棄用過往權威、體罰的方式管教小孩。他們比以往的父母更認真吸收教養知識,懂得同理孩子的需求。只不過,孩子畢竟不如教養書上的案例那樣容易「馴服」。

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  • Estelle Lee 2017-03-01
    孩子為了搶玩具而一把推開妹妹,可以等孩子冷靜下來時問他:「你當時想要做什麼?」、「現在應該怎麼做比較好?」、「如果下次發生同樣問題,有什麼不一樣的做法?」運用開放式問題,跟孩子探討選擇造成的後果,引導孩子把焦點放在尋找解決策略,進而支持他彌補錯誤。
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  • emily g 2016-03-29
    真是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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