台中市立人國中:比遊學更深刻的學習

2011-03-16 (已於2015-04更新)
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誰說國際化就只有學英語?透過參與國際志工機會,立人國中學生不僅有機會學習東南亞語言,更從他人的需求中看到自己的責任,學習從不同的角度看世界。

學校的「國際交流」,一定要遠赴英、美學英文,才能培養「國際觀」?台中市立人國中校長胡金枝可不這麼認為,也讓立人國中家長在回國後的成果發表會上,感動落淚。

一位原本養尊處優的孩子,在家裡連筆掉到地上都要媽媽幫忙撿;但出國十二天回來,「小少爺」簡直脫胎換骨,還會主動刷廁所,改變之大,連爸爸都嚇一跳!

站在窮人的角度看世界

這趟旅程,是由學校的國際志工社籌劃,社團每年暑假都會組隊,學生可自費到海外從事志工服務,三年來累計參與人數已有上百人。「我們選的都是最窮、最需要幫助的地區,」校長胡金枝表示。成立三年來,已經去過兩次菲律賓的窮人村,去年則是到柬埔寨的孤兒院,一趟的旅費約四萬至五萬元。

和其他學校相比,立人國中的「國際」交流的確與眾不同,除了歐美國家,他們將更多的視野聚焦在東南亞。教導學生放低身段,從窮人的角度看世界。民國九十六年,胡金枝擔任立人校長後,推動國際交流的第一件事,就是成立國際志工社。為了讓平日生活安逸慣了的學生們能有幫助別人的能力,兩週一次的社團時間就是重要的養成訓練;除了志工服務概念及實務分享之外,異國文化的認識也是重要的一環。

指導老師陳碧蓮會安排外籍老師,教導同學泰語、越語、印尼語、菲律賓語或柬埔寨語。並認識各國飲食、風俗習慣,甚至食衣住行等國際禮儀。

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  • emily g 2016-03-27
    真是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-08
    很實用的文章!!!!!
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  • 朱展緯 2015-09-14
    不錯的分享
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