屏東縣南榮國中:從鄉野接軌國際,和世界做朋友

2011-03-16 (已於2015-04更新)
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被屏東縣政府推薦為英語、國際交流優質學校的南榮國中,即使地處偏鄉,學生卻因校內設置英語村而有機會接觸異國文化。學校甚至還計畫導入日語為第二外語選修

「紐蘭發生地震,大家如何表達關懷?」「你知道肉吃多了,也會對環境造成污染嗎?」這不是自然課,也不是地理課,而是教師邱麗英上英文課時,用外語對學生提出的問題。

被稻田圍繞的偏鄉學校南榮國中,各學科教師常會把國際時事融入教學中,從早期的音樂藝術、設立英語村,到透過遠距視訊學習和遊學。與日本、美國、紐澳、東南亞等國的學校交流,讓學生擁有全球視野和世界公民素養,成為屏東縣教育處引以為傲的國際教育典範學校。

駐校英語村  創造文化刺激

學生在國際交流過程中,語言是一項障礙,也是挑戰。在金車教育基金會協助下,二○○八年,南榮國中成立屏東縣第一所國際英語村,透過擬真的機場、捷運、海關、機艙、銀行、餐廳等情境,搭配不同程度的生活對話課程,培養縣內中小學生開口說英語的能力。而南榮學生更得地利之便,校方將英語村教學,依程度融入各年級英語課程。學生每學期都有三次入村機會,與外師面對面交談。

英語科教師邱麗英表示,學生入英語村前會先安排兩到三堂課的句型演練,英語村教材相較平時課程更貼近生活,也更為實用。在全英語情境與外師交談,挑戰學生聽說讀的能力,提高開口說的勇氣,更讓他們了解自己語言能力不足與學習外語的重要。

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  • emily g 2016-03-27
    真是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-08
    很實用的文章!!!!!
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  • 朱展緯 2015-09-14
    不錯的分享
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