台南市億載國小:生態校園,孕育科學創造力

2011-03-16 (已於2015-04更新)
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創校不到十年,以生態環保為本位課程的學校,卻連續兩年獲得機器人大賽的全國冠軍。 台南市億載國小如何打造軟硬體,帶動積極進取的教學風氣?

十來個億載國小老師圍坐著,今天他們是來當學生的。教務主任林勇成先帶大家腦力激盪,「大家都講節能減碳,能不能有什麼創新?小朋友能發揮最大創意的地方是什麼?」接著,老師開始埋頭專注組裝擺在面前的樂高機器人。有人忍不住苦笑:「好難喔!」好不容易組好時,臉上終於露出得意的笑容,就和孩子一樣。

這些老師,正是億載國小學生於二○○九年首次參加FLL(First LEGO League)機器人大賽,榮獲「機器人機構設計全國冠軍獎」背後的重要推手。

綠建築結合本位課程

與國家一級古蹟億載金城比鄰而居的億載國小,創校還不到十年,除了擁有一群積極創新的老師,還坐擁得天獨厚的環境資源,綠建築校園裡巧妙揉合了歷史氛圍。

參與建校的校長吳文賢在教育界服務三十八年,獲獎近五十項,曾八度至日本考察開放教育,也曾擔任民間環保團體理事長。他將億載定調為「生態環保小學」,以綠建築、歷史、鄉土等概念規劃校園,打造億載國小成為全國第一所通過綠建築九項指標的學校。

綠色校園也為科學教育提供扎根的沃土。億載把環境教育列為學校本位課程,由導師、自然及資訊等科任老師組成跨領域教學團隊,創校一年即獲教育部「標竿一百學校」的殊榮。

本位課程發展成熟後,校方又陸續組成資訊種子團隊及創造力團隊,持續針對環境、自然課程進行教學創新。研發課程後不僅進行試教,也定期與全校老師分享,同時針對孩子學習成果做出可量化的評量指標,並將所有教案資源建置成資料庫。

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  • emily g 2016-03-27
    真是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-08
    很實用的文章!!!!!
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  • 鄭雅方 2015-09-13
    還不錯
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