林格倫 北國的一把熱火

2012.02.17 (更新 2018.01.23)

by 張子樟/前台東大學兒文所所長 (Web only)

林格倫 北國的一把熱火

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細心審視林格倫所有的作品,我們不難歸納成幾個特點:偏重女性角色的刻畫、擅長景色的描繪(尤其是北國情調)、揉合寫實與奇幻、濃烈的人道精神。這些特點全是由對兒童的永恆關懷為出發點。

如何讀書?瀏覽還是細讀?英國散文大家培根(Francis Bacon, 1561 ∼1626)在〈論學問〉一文中,曾以吃食物的情況,來比喻他論述讀書的三種類型:「有些書淺嘗即可,有些書可以囫圇吞下,只有少數值得細細品味。」

他的說法其實還是就書的內涵來論斷其優劣,值不值得一讀,如果涉及讀書目的,恐怕說法就大大不同了。把讀書當成一種純粹的樂趣,想深入了解作者的內心世界,讀者只有細讀文本是不夠的,必須回顧作者的一生,因為他(她)的生存時空及其行為舉止往往可以左右讀者對其作品的賞析態度,並增進閱讀樂趣。《永遠的林格倫》翔實記錄了這位瑞典國寶的豐富多彩、扎扎實實的一生,對閱讀她精采的作品助益頗大。

為作家作傳,可以實地探訪,親自訪問作家本人、與作家作品有關的人士及機構,徹底明瞭作家的生活實況;也可以只藉由閱讀作家的所有作品及相關文件,揣摩作家的待人處事及作品風格等。這兩種方式各有優劣,最理想的當然是兩者兼之。本書作者採用了這種方式,在林格倫百年紀念的2007 年,迢迢千里,遠赴瑞典,走訪相關人士及暢談她對林格倫重要作品的看法,文筆細膩生動,補足了未能親睹大師風釆的遺憾。

全書依林格倫精采一生的演化而鉅細靡遺地予以敘述,中間如果遇到與這位童書大師相關的,需要另加補述的,則以「視窗」方式處理之。於是我們感受到了北國風雪大地孕育的女兒釋放出的熱火,不停地燃燒;讀到了她以「玩樂」為主的快樂童年、違反社會規範的未婚懷孕軼事、艱苦的成年生活,也讀到了她的創作歷程的點點滴滴,更讀到了她在功成名就之後,如何善用自己的影響力,表達她對兒童、童書、所有人以及動物的關懷。

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