時間教養:啟蒙優先,別急著要他「快」

2012-03 (已於2018-08更新)
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若要對學齡前孩子要求時間管理,恐怕父母會被搞得又急又氣,當寶貝忘東忘西甚至失憶分心,爸媽需要了解學齡前孩子能力上的限制,才能給寶貝最有效率的引導。

時間教養:啟蒙優先,別急著要他「快」
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了解學齡前幼兒的身心發展

這個階段的孩子,很多發展都還不成熟,「自我效能感」通常過度良好,這是基於演化上的目的,讓幼兒可以敢於嘗試、探索,因為這階段的孩子最需要透過經驗、感官來學習,而非知識學習。但這種自我感覺良好的特質如果放在時間管理上,爸媽就會覺得孩子有問題。例如:這階段的孩子會覺得收拾積木只要十秒鐘就好,事實上可能要收十幾分鐘。或是,他們會說:「等我一下,我馬上就好!」結果全家在門口等了十幾分鐘。這時期孩子預估時間的能力通常很差。

第二,在這個階段的孩子,大腦前額葉(大腦中負責計畫、評估、管理、整合的部分,又稱「總裁腦」)還沒發展成熟,孩子不太有自我監控的能力,很容易分心。例如,要孩子去房間拿雙襪子,結果拿了三十分鐘,走進去一看,他在玩湯瑪士小火車。爸媽可能會覺得這孩子是故意的,其實不然。幼兒出現這種「短期失憶症」,是因為他們短期記憶的容量還小,他們沒辦法把一件事情記住這麼久。年紀愈小,這種現象愈明顯。爸媽要了解學齡前的孩子,在時間管理上,有他能力上的限制,甚至到小學一、二年級,都還會有這種狀況。

在這個階段,爸媽不能強求孩子完全符合大人的行程,而應該反過來,調整大人的行程。

笛飛兒EQ教室講師楊鈺瑩建議父母,凡是牽涉到這階段孩子活動的行程,都要預留雙倍時間。一旦出了狀況,父母都能有時間去教他,不會因為時間好趕,所有的事情都處於壓縮的狀態。在帶領孩子的過程中,前段花很多時間引導他,遇到問題給他時間摸索出解決的方法,到後面,爸媽就愈能節省時間。如果前面教養孩子愈講效率,後面可能就愈花時間。

此階段父母可做的引導:

1. 養成幼兒良好的作息

對於嬰幼兒來說,大人的作息,就是孩子時間的參照。尤其是剛出生的嬰兒,需要靠外在環境給他線索,例如:光線變化、空氣味道、聲音等,讓他知道什麼時候該醒、什麼時候該睡。

本文出自當期雜誌: 2012.03.01 親子天下雜誌 32期
教孩子時間管理

教孩子學會時間管理,重點不是速度,而是態度。 如何讓孩子在規劃時間中學習獨立、自主、負責任? 如何打擊拖拖拉拉、臨時抱佛腳等壞習慣?

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  • 司淑惠 2018-08-27
    這是篇很棒的文章~因為真的很需要~謝謝分享
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  • 凃怡菁 2017-03-08
    原來我一直誤會兒子了…,謝謝分享好文章
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  • emily g 2016-03-16
    好棒的文章,真的很值得分享!
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